●“书读好”——
让阅读久久为功
记者：古人说：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”讲的是一种读书方法。读书不讲方法，囫囵吞枣便容易消化不良，难以把知识转化成精神营养。
段炼（某疗养区政治协理员）：“工欲善其事，必先利其器”。读书方法得当，事半功倍。系统性阅读尤其要讲方法、重实效。结合个人读书实践，我感到，搞好系统性阅读，方法主要有三种：一是精读。有人说：“泛泛地翻看一本书，不如细致地阅读一页书。”应把读书视为助力工作的翅膀，坚持高标准、严要求，尤其是学理论，特别是学习主席系列重要讲话，要真读真学，并做到知行合一。读进去再跳出来，掌握精髓，融会贯通，是精读的题中应有之义。二是写读。“不动笔墨不读书”。动笔能增强记忆、增加积累。这种写读，可以是摘抄书中好的字句段落，也可以是对重点内容写标注、做笔记，或者是写体会，结合实际进行深入思考，指导实践。三是互动读。大家共同读一本书，读后采取座谈交流等方式，各自畅谈感受，发表见解，从不同视角挖掘书中思想和对现实的启示，达到系统阅读、共同提高的目的。
记者：把书读好，需要发挥军队“大学校”作用，像组织开展读书活动等。通过有组织地引领和督导，让读书学习成为官兵的一种生活习惯、一种工作态度、一种精神追求，真正读出效益、学出战斗力，这是需要下一番真功夫、实功夫的。
林刚（某仓库政治委员）：我们的做法，一是抓养成。像“大功三连”那样，把加强理论武装、读书育人成才当成一种政治责任和行动自觉，向官兵阐明读书与成人、成才、成功之间的关系，突出系统性阅读的主渠道作用，培养官兵读书学习的习惯。二是激活力。鼓励评书荐书，不断拓展各种渠道资源，定期下发推介阅读书目，引导官兵荐好书、议名篇、谈思想，发挥优质读物的辐射作用，让读书学习成为军营热议话题，从客观上增强系统阅读的活力。三是建机制。建立每日自学、每周交流、每月研讨、每季展评等制度，开办“读书夜校”，评选“读书之星”，通过领导讲读、干部领读、个人研读相结合的方式，使“勤思考、善总结、会表达”成为官兵普遍素质，确保系统性阅读有效推进、常态落实。
当然，还可以结合时代特点进行方法创新。比如，“碎片化”阅读虽有其弊端，但其载体形式上的优势却可以为我们所利用。为此，我们在内部网站设置读书交流网页，适应年轻官兵喜欢网上交流的特点，开设了网上“读书沙龙”“好书网评”等栏目，让大家通过跟帖互动等形式共同交流读书心得感悟。这些措施有力营造出读书学习的氛围，支撑起官兵“读书铸梦”的追求。
