“我最热爱的事就是带兵”
作为特种兵作战学院军事理论专业的“高材生”，1996年大学还没毕业，胡彦就被抽调到驻港部队教导团担任“排长”，甚至因为岗位空缺而当上了“副连长”。七个月“实打实”的磨砺，“我要带兵”的想法在这个年轻人心中牢牢扎根。毕业时，一心要到野战部队“摸爬滚打”的胡彦，却被分配到了第三军医大学军事体育教研室，其后更是被基础部借调到办公室当参谋，一干就是12年。“在这远离专业的12年里，虽然前途方向尚不明晰，但却始终清楚自己最想干的是什么。”胡彦告诉笔者。
12年间，胡彦系统学习了医学高等教育和管理学，在与基础部专家教授的交流中不断提升自己。“这一切，都为今天我所做的工作奠定了理论基础。很多东西，从本质上讲是相通的。”
机会总是留给有准备的人。在坚守理想沉寂12年后，2013年初，第三军医大学卫勤基地组建，胡彦被任命为该基地副主任、全军机动卫勤力量训练大队大队长。
2013年以来，由于全军统一实施的“归口培训”，来自各大单位的预提卫生士官都集中到卫勤基地，在这里进行为期5个月的封闭训练。在基地党委的支持下，胡彦带领训管团队，负责了3期1800名卫生学兵的训练管理。
这是一群将来要成为基层军医助手的士官，这也是一群极富管理难度的年轻人。他们中，很多人文化基础较差，跟上学习进度十分吃力；有的人上课时甚至手掌托腮也能睡着，“从他们的双眼看不出学习的热情。”基地三令五申不允许叫外卖，可这帮淘气的大男孩利用微信叫来酒菜，私下吃喝。为了避免被队干部缴掉手机，几个家庭富裕的学兵竟然私藏了两三部手机。
这一切，“不畏难”的胡彦都看在眼里。他带着训管团队主动牺牲休息时间，为学兵开展课外训练，以此作为课堂教学的补充。在管理中，注重发挥“非权力影响作用”，加强表率和示范。要求学兵练体能，胡彦就带头练。一周，他至少有5天早晚围着操场跑1万米，雷打不动，“从理论上讲，这是把军人意志品质分享给学员的重要方式。”看着操场上教官矫健的身影所展示出的“军人之美”，年轻的学兵赞叹不已。“有样学样”，学兵们先是在体能训练上“你追我赶”，继而把这样的“精神头”用在了专业学习上。“穿上军装随时为了战斗”这样的“高大上”理念，也一步步被年轻学兵所认同。
胡彦带兵，“人如其名”地严厉，可也带着“人情味”。一次，他发现一个平时性格活泼开朗的学兵连续几天沉默寡言、心事重重。胡彦悄悄把这个学兵叫到自己宿舍，一番推心置腹方知：这个学兵的爷爷就住在驻地所属的石柱县，最近要过八十岁寿辰生日，学兵在部队两年都没能回家，特别想趁这次机会看看爷爷。离开胡彦宿舍时，那个学兵还偷偷塞了个红包在他枕头下面。胡彦发现这个红包，没有立即说破，怕引起这个年轻人思想波动。他主动替这个学兵请示汇报，最终让一名干部陪着这个学兵回了石柱。等学兵兴高采烈再回到他面前是，他拿出那个红包塞回学兵手中：“你如果尊重我这个老兵，就不要这样——既不符合纪律，也特别伤感情。”那个学兵看着胡彦，泪花在眼眶里直打转。
“在我们那个训管团队，每个教官都和我一样，有着理想和激情。”胡彦充满自豪。
