这是第三军医大学基础部组织胚胎学教研室近日向学校交出的一份“本科生科研创新培训班”学员成绩单：三年来，150名学员完成创新性实验设计40项，其中包括全国大学生创新实验计划项目资助15项；发表论文30篇，其中SCI论文16篇，影响因子5分以上3篇。
这是教研室肖岚主任的岁末感言：“教师在教学中必须使自己传统的权威意识向平等意识转变，必须由知识的传授者向学习的指导者转变，必须由传统的‘一刀切’向教学个体化转变，必须由单纯的执教者向主动的开发者转变。”
这是已取得保研资格的大五学员马腾的学习心得：“我们渴望老师能把教科书上词汇后面的背景讲清楚，把国际上对这个词汇最新的阐释介绍给我们。我参加‘科研创新培训班’的最大收获就在这里。”
近年来，第三军医大学基础部组织胚胎学教研室以“科研创新培训班”为主线，拓展多种形式第二课堂活动，以创新能力培养为目标，使学生早期参加到科研实践活动中来，变被动学习为主动学习，为培养“临床科学家”铺路搭桥。
