紧贴任务搞教育，教育才有生命力
“无论什么时候，高度警惕的弦儿不能松，中士赵福为大家树起了标杆。”今年春节，分队长朱昭平在节日联欢会上，进行一段“蓝盔点赞”，随机教育官兵。
春节前夕，按照联马团部署，工兵分队在联马团超级营地为塞内加尔维和警察架设板房。2月8日，大家完成一天任务后，回营房欢度节日。警戒班战士赵福为了第二天的任务，独自去检修装甲车辆，发现一处故障险情。驾驶舱里如同桑拿房，满脸汗水的赵福反复调试……经过40多分钟努力，故障成功排除。
维和期间，任务官兵分散，教育难集中、时间难保证。为此，分队临时党支部开展政治教育紧贴任务特点，构建了微课堂培育、微讨论深化、微活动升华、微文化涵养、微环境熏陶“五微一体”学习教育模式，把执行任务现场作为教育课堂，构设蓝盔点赞、先锋访谈、日记交流、微信讨论等“双向互动”的鲜活载体，增强了教育实效。
去年10月27日，工兵分队给养车队在联马团尼日尔步兵营护卫下，从昂松戈营区出发，返回加奥中国维和部队营地领取给养。途中，车队前方10米突然发生爆炸。虽然车队人员无受损受伤，但维和官兵一点没有放松警惕，采取“先搜索后行进”的方法通过危险地段，安全抵达目的地。
一入营，工兵分队便结合当天遭遇的爆炸袭击事件，在步战车旁围绕“战场、战位、战味”组织讨论交流，官兵们纷纷表示：“走出国门更知祖国强大，透过硝烟更知和平宝贵，历经战火更知责任在肩。”
今年4月27日，第三批赴马里维和部队授勋仪式在加奥中国维和部队营地举行，维和官兵被授予联合国和平荣誉勋章。仪式之后，工兵分队官兵通过先锋访谈和微信讨论，开展“勋章的质地，使命的意义”专题教育，大家纷纷表示：以授勋仪式为荣誉激励，在轮换归国前，加班加点，高标准完成任务；归国后，时不我待，积极投身改革强军。
听了工兵分队的情况介绍，该团各级带兵人深受启发：教育创新应当坚持内容、形式、时机的有机统一，坚持紧贴现实活思想解决新问题，坚持载体运用与时代发展协调适应，真正实现与官兵心灵的同频共振。
融入真情关怀，才能凝聚兵心力量
真是一种态度。一切有效的带兵方法和管理方法，都源于对战士的真诚关爱。只有真正尊重战士的主体地位，解决好对待战士的根本态度问题，才能做到关爱士兵、团结士兵、依靠士兵，才能最大限度激发军人的战斗潜能。
去年11月20日，工兵分队道桥中队在加奥超级营地架设板房。作业区东北方向突然传来一声巨响，板房剧烈颤动。中队长陈俊立即拉响警报，大家迅速进入避弹位置。这时，一名没来得及回撤的战士还趴在空旷地。见状，陈俊赶紧跳起来冲过去，把他压在身下。接着就是离作业地不足200米的又一爆炸巨响，空气中浓烟弥漫。陈俊紧紧压住他，伏在耳边说：“我一定把你安全带回！”
情况解除后，中队战士都说：“如果上战场遇危险，我们愿为陈中队长挡子弹！”战士的心里话，道出的是经历战火洗礼的战友深情。
在这里，战友情不仅体现在危急关头，同样渗浸在时时刻刻。马里是联合国公认的局势最危险的任务区。酷日狂沙、疾病肆虐、安全威胁、远离亲人、任务繁重，任务期延长至1年……容易让人产生烦躁、焦虑、失落、郁闷等不良情绪。分队临时党支部坚持开展“经常性谈心、士兵代表‘恳谈会’、致支部一封信”等活动，听心声、知诉求、释疑惑、寻对策、解难题，力求心灵沟通无死角无迟缓。
据了解，他们在维和营区设置电话室、局域网、文化体验馆、心理宣泄室等，内部设施器材配套齐全，为官兵及时释放负面情绪，提高心理承受能力创造条件。每月开展文艺晚会、体育比赛、品读微信家书、倾吐维和心语等活动，增进交流，愉悦身心。分队领导与普通战士同住一个屋、同吃一锅饭、同站一班岗，外军每每看到分队官兵打成一片，时常分不清谁是官谁是兵。
（《解放军报》2016年11月11日 05版）
