实战化“烈火”淬炼打仗“好钢”
——石家庄机械化步兵学院拉近课堂与战场距离闻思录
■王 曦 胡彦涛 李宝臣
10月下旬，笔者在石家庄机械化步兵学院看到，无论是机关干部、教员还是学员，清一色着作训服；学院体能训练场、400米障碍场、水上驾驶训练场等场所，到处可见挥汗如雨的学员，校园内一派火热的练兵景象。
“我们培养的学员，将来上战场都是指挥员，不抓紧时间练怎么行！”该院院长王静的话语铿锵有力。
为打牢学员任职基础，该院想方设法拉近课堂与战场的距离，持续加大实战化教学训练力度，提高了人才培养质量。
“实”是要求——
院校的训练作风对部队具有很强的辐射作用，课堂是部队训风的重要源头
今年秋季刚开学不久，该院某学员队王队长就遇到一件尴尬事。
为了树立学员队特色训练品牌，王队长遴选了一批训练尖子，组建了一支极限障碍表演队伍，并为他们量身定制了钻火圈、爬陡坡等一批展示性课目。一时间，极限障碍表演队伍成为校园“一景”，其他学员队也纷纷效仿，成立各种特色训练表演队伍。
没想到，时隔不久，学院机关就下发通知：解散各类特色训练表演队伍。学院训练部领导解释道：“实战化首先要‘实’，类似的表演性训练项目看起来花哨，但实用性、实战性不强，不仅对锤炼学员实战技能作用不大，还极易诱导学员热衷于这种形式主义！”
前不久，上级在该院举办全军选培办军事课目组训骨干培训班。院校改革即将展开之际，面对这个难得的向上级和友邻单位推介自己的机会，该院党委坚持没组织一场展示性课目。院领导诚恳地对从全国各地赶来的参训人员说：“我们的训练不唯看、只唯实，大家想看请到教学训练一线去！”
呼唤远程火力打击的主要方式、联合训练的组织流程、通信频谱的科学划分……笔者翻开该院某学员队的训练计划，发现不少贴近实战的训练课目。
“实战化首先要找准方向，让训练内容实起来。”近几年，该院紧贴实战更新教学内容，未来战场急需的抓紧增加，实用价值不大的“花架子”果断舍弃，通过言传身教引导学员端正训练作风。
