瞄得准，打得响——对接战场坐标
陆军第76集团军某部副教导员向光华没有想到，自己的职务竟在入校后“转正”了：前不久，在一场模拟陆军重型合成营能力训练中，向光华受命担任营教导员。在这个模拟营的编成中，营主官、各部门参谋、下属各连队等要素一应俱全。
战备等级转进召开作战会议、组织营党委议战议训、筹划新兵思想政治教育，一连串科目涵盖平时与战时各个环节。“我们演练了很多在实际工作中没能遇到的科目，校园里的合成营，竟然走在了部队前面！”从教导员的“角色”走出，向光华不由得连连称赞。
这次让学员直呼“过瘾”的训练，正是在国防大学政治学院基层政工系主导下，基层党建教研室预设了大量党组织相关科目。他们在营政治教导员、连政治指导员班开展以营带连的能力训练，通过课题研究、角色沉浸、案例研讨等方式，不断提升学员对合成营的党建工作规律的把握。
“必须让学员认识到，党建连着战斗力。”从团政委走上讲台的薛谋社教授告诉记者，教研室相继开设习主席政治建军思想、基层党委能力建设研究等课程，帮助学员明确党建工作在部队合成营建设以及在遂行作战任务中的地位作用和运行机制，增强学习的目标导向。
翻开师旅团职政治干部任职培训班的课表，军队党委民主集中制建设问题研究、多样化军事任务中党委能力建设问题研究、党委机关指导基层建设问题研究等一个个专题构成了党委领导干部能力图谱，让学员在学习中完成个人能力素质的整合升级。
学员赞不绝口的背后，是教研室的一系列有力措施——讲授党委工作实际问题的教员，必须要有部队党委班子工作经历；教员必须经过教研室、专业系和学院三级试讲才能上岗；每一门课设置AB角，共同备课授课；新班次入学，第一时间收集学员在党委能力建设方面关注的热点问题、总结的经验做法、遇到的矛盾疑虑……
教研室主任孙耀佳在担任基层指导员时，连续几年带领连队夺得先进。他带领教研室把课堂开到了学员党小组会的现场。教员们以普通党员的身份，围绕党的群众路线、三严三实、战斗力标准等话题，展开真刀真枪的批评与自我批评，引领学员在党性锤炼中塑造高尚人格，实现育才与树人的统一。
