三、 满意变建议，信箱促改革
晚上11点熄灯后，二营六连学员刘佩伟悄悄地把一张纸条塞到了连队烘干房的意见箱里。第二天，连长熊彪在连务会上宣布取消连值日奖罚制度。原来刘佩伟觉得站连值日是我们的职责，而不应该成为奖惩制度，这样会使学员对岗哨职责曲解，所以在意见箱提了意见，没想到第二天就得到了解决。
“过去我们也经常召开连队发展意见会，让同学们广开言路，积极参与连队建设。可每次学员们都表示对连队建设很满意，意见会变成了赞扬会。如今有了意见箱，让学员们匿名提意见，我们也能更有针对性的进行制度的改革。”指导员刘路一说道。在二营六连近期组织的一次连主官满意度测评中，连长指导员得到了有史以来的最高分。
“‘微教育’需要微妙的方法，学员的思想越来越活跃，他们需要的是抒发，而不是灌输。通过意见箱，过去那些不敢说的事现在有了畅通的表达渠道，突破了过去面对面的交流方式，以更隐蔽、更快捷的传播方式实现了官兵之间的信息交流。”二营黎少祥副营长说道。
意见箱
四、 整体到个别，保健变处方
凌晨1点钟，苏鑫营长和刘飞裔教导员仍然在电脑屏幕前讨论着。“小刘这名同志前一段时间有退学的想法，他说想去打工赚钱。”“小刘家庭条件比较困难，可能他想尽早为家庭减少负担，我们可以为他申报贫困生补助，营里也能为他募捐。”
“小高体能一直不行，前一段时间脚踝又受伤了，眼看着联考就要到了，他自己心理压力也很大，我们要为他制定专门的训练计划。”“对，主要以康复训练为主，保持腿部的力量。另外我们要多跟他谈话，防止他出现心理问题。”
……
电脑屏幕上正是二营的重点人数据库，在这个数据库里标红的表示问题未解决的学员，而标绿的则是问题已解决的学员。“政治教育就是要在普遍教育的基础上，进行‘个别人’‘重点人’的教育。我们的重点人数据库由各连通过日常观察上报，重点是一些体能、学习和思想上存在问题的学员。我们的教育从过去普遍的“保健药”，到了现在对症的“处方药”，解决实际问题，效果很好。同时这个数据库也是保密的，尽量保护学员隐私。”刘飞裔教导员说道。
