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  军事经济学院把战斗力标准落实到教员执教能力建设上,坚持正向激励与负向鞭策双轮驱动,将等级评定引入课堂授课。请看——

教鞭上的战斗力标准

来源:解放军报作者:秦超 王文毅 顾东明责任编辑:王一淇2014-05-12 16:46

一道随时审视的目光

按照“向部队靠拢、向实战聚焦”的要求,该院以“军味浓不浓、兵味足不足、战味强不强”为标尺,对育人环境、教书理念进行梳理和评估,在更广的范围、更高的层次完善教学内容、改进教学模式。

——优化学科设置。学院主动向总部申请撤销管理科学与工程一级学科、国民经济学二级学科学位授权点,裁减博士学位授权点研究方向2个、硕士学位授权点研究方向11个,将师资力量整合到装备经济、军事物流等优势学科。同时,重点建设国防经济、后方专业勤务等与作战准备联系密切的学科。

——实施融合办学。2011年,该院与国防信息学院、海军工程大学、第二炮兵指挥学院等7所军校,按照“课题共研、资源共用、人才共育、成果共享”的目标,签订了武汉地区军队院校战略合作协议。2012年,该院倡议7所军校与武汉大学、华中科技大学等7所部属高校签订战略合作协议,学员凭一张录取通知书,可以在14所军地院校上课、修学分、拿学位。

——课堂对接战场。自2013年开始,该院在驻湖北省的8支部队设立了教学实践基地,每年学员毕业之际,与驻鄂部队举行联合演练,让课堂教学内容直接在战场上检验。此外,他们还与兰州军区等军区联勤部门签订了人才共育协议,力争实现院校教学与部队需求的无缝对接。

“部队需求既是院校人才培养的指挥棒,也是教学质量最终的评判者。”学院政委马建国感慨地说:“聚焦强军目标和未来信息化战场建设审视三尺讲台,‘C’甚至‘D’的考验和冲击如影随形。”

从这个意义上讲,这所军校的课堂进化仍在进行之中。

《解放军报》(2014年5月11日第7版)