深化国防和军队改革，必然涉及人事调整、岗位变更、进退去留等问题。这种情况下，笔者不禁想到“争”与“让”的问题，尽管这已是老话，但面对新情况重拾这个话题依然必要。
有这样一则寓言：两只山羊在独木桥上迎面相遇，都争着要过桥，互不相让，还角对角地厮打起来，结果双双跌入河中。另有一则真实故事：康熙年间，礼部尚书张英老家修缮府第，因地界不清与吴姓邻居发生争执。张英家人修书到京，张英接读家书后会心一笑，复信曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张英的家人看信后，立马将地界退让三尺。吴姓邻居见此情景，深为感动，也主动退让了三尺，从而形成了闻名遐迩的桐城“六尺巷”，这段佳话至今仍在流传。
这就是“争”与“让”的不同结果。可是，现实生活中，有的人对“争”和“让”往往分不清、理不顺，常常对权力、名利和待遇斤斤计较，甚至不择手段，以至到了“求名无所避，求利无不营”的地步。改革当前，无疑也有如何对待“争”与“让”的问题。一是有的领导班子和机关需要裁减员额，部分干部或调离、或转业、或到基层任职，我们是去争优越的岗位呢，还是把它让给更称职的同志？二是有的部队可能转隶迁移，有走的也有留的，我们是该争着走呢，还是争着留？三是改革过程中，有的单位部分同志会有职务上的变动，是自己争着去占位呢，还是以军队现代化建设为重，让更合适的同志去？四是深化改革任务繁重，需要担风险，我们是争着挑重担、担风险呢，还是退避三舍、袖手旁观？等等。所有这些都是现实考验，我们必须有一个十分端正而明确的态度。
是“争”还是“让”，究其本质体现的是党性。一个党性很强的人，不只是口头上说“听党话、跟党走”，更重要的是行动上一切听从党安排。革命战争年代，多少共产党员争着承担最具风险的任务，多少共产党员在危急关头替其他同志作出牺牲。正因为我们党有大量这样的党员，所以才取得了革命的成功。今天虽然使命任务不同了，但作为党员，这种精神丝毫不能减弱，没有一个个共产党人的争着担当、争着奉献，实现中华民族伟大复兴的中国梦就会变成空中楼阁。在“争”还是“让”的考验面前，我们首先要想到党员身份，想到组织培养，想到知恩报恩。站在这个层面上认识问题，相信在是“争”还是“让”的问题面前就会多一些崇高，少一些低俗，多一些高风亮节，少一些斤斤计较。
是“争”还是“让”，也是对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“学习践行强军目标、做新一代革命军人”主题教育成效的最好检验。任何教育都是一种手段和过程，目的是在需要和关键的时候发挥作用。此时此刻作为党员、革命军人，必须让教育成果体现出来、显示出来，我们在教育中怎么说的，在深化改革中就应当怎么做，使行为经得起党性的检验，经得起实践的检验，经得起群众的监督，在这场大考中交出合格答卷。
