三个无关
三个无关看似无关，实则是相关的，只是它不直接关联，而是间接关联，而且在我个人看来，正是因为如此，好多人认为与新闻无关的文章、书、事情都跟新闻工作无关，所以他在这个时候就不去涉猎了，在这个时候就停步了。很可惜呀，我个人觉得，往往就从这儿开始，就拉开了人与人之间的差距。你觉得这三个无关确实与新闻无关，就不去涉猎它不去碰它，你就捆住了自己的双脚。恰恰是这些看似与新闻无关的东西，实际上是间接关联，那么我还是要涉猎它、触及它，这种人常常就容易走向成功。所以我一直认为人与人之间做新闻工作做得好与不好，往往就是从这里拉开差距的。
我之所以强调要跳出新闻做新闻，做这么三个与新闻无关的事情，是有这么一个道理在里面的，人与人之间的差别，好多时候就是从这儿开始的。爱因斯坦和胡适都说过人的差别在八小时之外。你想想，新闻这一亩三分地，就这一亩三分地种这一亩三分地和你放开视野广泛吸取各种营养种这一亩三分地，那效果能一样吗？肯定是不一样的。所以我就说，说是无关，其实关联度很强，甚至是息息相关，只是说因为它不直接关联，不像物质行为，一枪打过去鸟就死了，一刀砍下去树就倒了，不是这样的一种直接关联，而是一种精神作用的过程，很慢。就是因为慢，就是因为不直接，人们就忽略它，你忽略它，你就会走在后面。所以这个道理我不知道讲透了没有，大概就是这么一个意思，就是一定要坚持跳出新闻做新闻，做一种与新闻无关的事，写与新闻无关的文章，读与新闻无关的书，这对你做新闻肯定是大有好处的。
我讲“我的新闻人生”主要是从这五个方面的素质需求来讲了一些个人的理解，这些理解毕竟是个体经验，不具有示范作用，所以大家听完之后如果有所触动那我就心满意足了，我只期望对你们有所触动，有所启迪，至于大家新闻路怎么走，每个人的情况不一样，每个人的知识背景不一样，每个人的性格特点不一样，可能成功的路子也不完全一样，所以这里提出五个方面的素质要求供大家参考，供大家思考。另外我干了这么多年新闻，没有正儿八经讲过课，也不知道该怎么讲，所以明天呢我准备选择性地听一听课，向各位老师学习课怎么讲，因为我也不知道ppt怎么做，只是列了个提纲，讲得比较随意杂乱，到底怎么把这个课讲精彩，讲得受用，请教研室收集一下老师同学们的意见并把这些意见告诉我，我加以改进。我今天就讲到这里，谢谢大家！
