军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持战斗力标准，向能打仗、打胜仗聚焦。抓战斗力建设没有捷径，唯有严抠细训，实训精练，坚持用实战标准考评新时代练兵备战成效。请关注今天出版的《解放军报》的报道——
第81集团军某旅依据新大纲考核战场素养
解放军报讯 李连军、陈帅报道：近日，在第81集团军某旅组织的班战术考核中，导弹连三班班长江涛因“敌”情突变，出人意料地向上级请示“放弃射击”。考核组不仅没有扣分，还因江涛“处置得当”，而给该班打出高分。据了解，在此次班战术考核中，该旅不再简单以“米秒环”作为考评标准，而是加大了对班组配合默契度、综合应变能力等战场素养的考核。
“以‘米秒环’为主的考评标准，显然不适应情况多变、环境复杂的未来战场。”该旅领导介绍说，新大纲颁布实施后，他们成立攻关小组，研究探索步兵、炮兵、侦察兵等兵种班战术考评新标准，将战术协同、敌情意识、情况处置等战场素养作为考核重点突出出来，引导参训参考人员由盯着“米秒环”练向盯着战场练转变。为了真正考出战斗班的实战能力，他们在考核中，加入目标性质不明确、阵地区域不明确等复杂背景，逼着参考人员临机处置诸如装备故障、战斗减员等危急情况。
战场素养考评标准逼出了实战意识。在考核现场，笔者看到，导弹副射手陈小歌不仅成功发射防空导弹，命中“敌”空中突击目标，还与战友采用步兵战术，应用多种武器射击，化解了地面“敌”情，实现了自身防卫。据介绍，实施战场素养考评新模式后，该旅班战术训练正在实现转型升级，官兵根据不同作战环境，创新探索多种新战法，实战化训练水平得到较大提升。
陆军边海防学院树立新理念检验教学质量
解放军报讯 吴国东、宋鹏报道：修改完善5项规定措施、对9个主要教学考评环节作出具体规范……日前，陆军边海防学院组织教学考评观摩会，60多名专家教授现场剖析、集智破解教学考评中的疑难问题，助推教学向部队靠拢、向实战聚焦。
“人才培养质量归根结底要由实战检验、部队评判。”在新时代办学育人思想大讨论中，该院党委认识到，要紧紧抓牢教学考评这个“牛鼻子”，发挥好考评“指挥棒”作用，敦促教考分离、科学施考和考评反馈等环节落实，实现课堂与战场、讲台与边防的“无缝对接”，规范教学考评秩序。
为此，该院围绕规范和改进教学考评这个主题，以“一体化设计、融合式培养”发展目标为引领，组织召开现场观摩会，以多维视角对教学考评中的教考分离、考评流程和制度保障等问题展开深入研讨，对编制教学任务、研教备课、试讲试教等9个主要教学考评环节作出具体规范，并修改完善《教学过程规范》《课堂教学质量评价办法》等5项规定，确保教考工作有法可依、有据可循。
据悉，该院还发挥“一院三地”办学优势，拟定交叉互考的考评方式，细化“二维码”加密试卷、“流水”阅卷等考评流程，确定了教学以部队评价为主导，通过多方综合、全程跟踪、量化评价等举措，确保课堂教学瞄准打赢“靶标”。
