一纸命令下达，调整改革后的空军工程大学，一批批教学骨干走马上任成为教研一线党支部书记。与以往不同的是，这次大学创新教研室主任、书记“分任制”，所有书记均为专职。思想在破冰，成效在显现，一张张新答卷令人欣喜。
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专职党支部书记在成长
——空军工程大学着力破解教研一线党支部建设难题
■陈卓 张忠会 程阳
一纸命令下达，调整改革后的空军工程大学，一批批教学骨干走马上任成为教研一线党支部书记。与以往不同的是，这次大学创新教研室主任、书记“分任制”，所有书记均为专职。思想在破冰，成效在显现，一张张新答卷令人欣喜。
“抓教研一线党建时紧时松、韧劲不足”“重教学科研轻党的建设在潜意识中还存在”“有时认为党建工作是软指标”……长期以来，教研一线党组织功能弱化问题不同程度地存在。调整改革后，校党委“一班人”认为强校必须强化一线党组织的功能作用，着力解决组织功能弱化、党员意识淡化等问题。在广泛调研、论证的基础上，校党委推行教研一线主任、党支部书记“分任制”， 让主任集中抓教学科研，让书记专心搞党务，引导党支部工作围绕教学这个中心充分发挥主体作用，激发教学骨干的积极性和创造性。他们按照政治信念、理论水平、党务能力等5条“硬杠杠”，严格实行3年任期管理，经过支部党员大会层层推选，一批有担当、敢开拓的党员骨干走上教研一线党支部书记岗位。
扶上马，还要送一程。校党委及时推出扎实有效的帮带措施，出台《教研单位党支部议事规则》《“分任制”教研单位党支部书记职责》，编印组织生活制度流程图，每年1次精准化培训，每半年1次党课教育，每季度1次思想汇报……从交党费、过党日、汇报思想、评议党员等一件件具体事抓党务工作规范，措施具体而实在。
“什么时候该干什么，什么事情该怎么议，自己的职责有哪些，一清二楚明明白白。”转型为书记的飞控与电气工程教研室青年教员董文瀚上任后，早已将职责规则烂熟于胸。
分任不是分权，分任不是分家。空域管理教研室党支部书记沈堤是个“80后”，面对教研室众多“60后”老同志，他没有丝毫畏难。“只要出于公心，贯彻好民主集中制，作出既有利于教研室建设发展、又能得到教员支持的正确决策，就必定能形成共识。”沈堤这样告诉笔者。当选书记第二天，沈堤迅速转换角色，梳理出现役编制少与大项任务重、教员转改走留压力大与教学任务不断线、学科转型发展要求高与专业积淀底子薄的矛盾困难10余个，有针对性制定教研室长远发展规划，让教员个个肩上有压力，人人头上有指标。
基础部计算数学与军用仿真教研室人员层次不一，现役14名，非现役16名，不仅职级跨度大，年龄跨度也大，大家都说这个队伍“不好带”。新上任的党支部书记任谨慎不摆“老资格”，饭后散步、教学例会、党小组会，都是他化解党员思想“疙瘩”的好时机，因为与大家打成一片，他迅速打开了工作局面。
