二、坚持分层施教，满足各类人口味需求，切实打牢医护人员拼搏进取的思想根基
举办演讲比赛。莫鹏 摄
在医院这样一个社会化程度很高的集体里，我们在政治教育中坚持多措并举，分层施教。一是催生技术干部的创新能力。专业技术干部多，专业性强，都想在医学界有所成就，我们注重搞好人文教育和心理疏导，在教育的人文化上下功夫。邀请腾矢初、范承祚、于丹、公方彬等名人专家作心理健康和人文知识讲座，使他们听了感到“解渴”、管用。通过配人建科、出国深造、政策倾斜等手段，使其感受到一种尊重和重视，在攻坚克难中出成果强技能。二是强化文职人员的打仗意识。文职人员没接受过军队正规训练、使命意识淡，我们注重抓好主题教育拓展和延伸，着力强化“能打仗、打胜仗”的思想和行为，抓住抗震救灾、应急抢险、野外驻训等时机，让文职人员磨砺意志，经受考验。在“健康军营行”、“抓一带八促基层”活动中，让文职人员跟随医疗队深入基层部队为巡诊送医，感受二炮官兵火热的练兵热情，增强对二炮部队的认同感。三是培育合同人员的奉献精神。针对年轻医护人员多、独生子女多、知恩感恩意识淡、心理承受能力弱的实际，深入开展“明事理、知回报、报党恩”教育活动，组织观看《江姐》、《忠诚》等红色影片，举办“树荣辱观、唱正气歌”歌咏比赛、“和谐在医院、爱心在身边”演讲比赛等活动，引导他们珍惜荣誉、懂得回报、学会奉献。
