诸葛亮挥泪斩马谡，是大家耳熟能详的故事。从领导者用人角度分析这则故事的教训，诸葛亮用人思维上的错位，是直接导致这一历史悲剧发生的最大因素。领导者用人的核心莫过于知人善任，用人错位就会让人才变成庸才，让好事变成坏事。而诸葛亮用人的错位究竟在哪？
在识人上，见其长未识其短。人都有长处，也有短处，用人就是要见长识短。马谡长期在诸葛亮身边当谋士，他的长处是出谋划策，短处是缺乏实战经验。而诸葛亮却恰恰忽视了马谡才能的长短，一纸将令把他推向了领兵打仗的主将位置，导致街亭一仗的失败。这提示我们：用人得当，首先要知人。知人不深、识人不准，往往会出现用人不当、用人失误。对干部的认识不能停留在感觉和印象上，必须健全考察机制和办法，多渠道、多层次、多侧面深入了解。因此，我们在识人上要有敏锐的洞察力，善于从谋事的思路、干事的态度、成事的环境来全面考察干部，把那些蕴藏潜能的干部及时挑选出来；要用实践检验干部，在实战演练、重大任务中考察干部的品行和才干。只有识准人，才能为部队建设添薪加火。
在用人上，扬其短而避其长。用人贵在人事相适。刘备白帝城托孤时，再三叮嘱诸葛亮：“马谡言过其实，不可大用。”言下之意，马谡是个好谋士，不是一个好主将。诸葛亮却将刘备之言弃之云外，不顾马谡才能的实际，片面认为好谋士必定是好主将，失街亭不是偶然而是必然。这提示我们：用什么人、用在什么岗位上，一定要从工作需要出发，以事择人。在干部使用上，我们必须避免诸葛亮在用马谡上的失误，要扬人才所长，让每个人的长处得到充分发挥。扬长还必须避短，如果干部的短处足以抑制其长处的发挥，或与他本职工作要求相冲突，那就不能仅仅是消极容忍，而应及时作出适当的组织调整。只有这样，才能使大批好干部源源不断涌现出来，才能使大家的聪明才智充分释放出来。
在育人上，固其长未补其短。马谡长期跟随诸葛亮身边，在谋略上深得诸葛亮的真传，但长期机关工作让他缺乏基层实践这一课。没有基层实践，终究是纸上谈兵。这提示我们，要强化干部实践锻炼，积极为干部锻炼成长搭建平台；年轻干部应多在基层“墩墩苗”。现在，我们基层干部多数是出校门进营门，缺少当兵的经历，缺乏基层的经验。因此，我们应该通过军政互换、指技交叉、基层机关交流等方式，将干部置于不同岗位锻炼，丰富任职经历，增强全局观念、领导能力、指挥水平；通过置于艰苦环境、关键岗位、敏感事件中摔打，提高他们自我约束、自我管理、自我提高能力；有意识地将其安排到急难险重任务中磨练心智、增长才干，检验他们信念是否坚定、政治是否成熟、头脑是否清醒；结合抢险救灾、应急处突等任务，检验能否独当一面、统筹协调、临机决断；结合重大演习、重要行动等任务，检验纪律是否严明、作风是否过硬、意志是否坚定，并通过及时纠偏，促进干部能力素质全面提升。
（《解放军报》2015年08月10日 04版）
