当前，“新一代革命军人样子”大讨论在全军如火如荼展开，如何让讨论在官兵灵魂深处凝聚共识，激发争当“四有”新一代革命军人的热血豪情？
在开展“新一代革命军人样子”大讨论活动中，沈阳军区某团牢牢把握整风整改基调，把讨论活动与解决问题结合起来，坚持问题牵引开展讨论，坚持用纠治问题深化讨论成果，把拉直官兵心中的理论问号与拉直官兵眼中的现实问号统一起来，使官兵既找到了与“四有”新一代革命军人的差距，更凝聚了献身强军实践的决心和动力。
教育威信，从直面问题树起
“有的干部洗澡抢龙头、打饭站排头、上课坐后头、串休跑前头，回过头给我们上教育课，这样的教育怎能让人服气？怎能有实效？”前不久，该团组织开展“新一代革命军人样子”大讨论时，“红一连”一名战士的“放炮”，为该团纠治基层风气拉开了序幕。
“基层干部骨干样子的好坏是基层风气建设的风向标，直接关乎主题教育的效果。”团党委一班人深刻反思后，结合大讨论活动，顺势围绕“为啥有的教育效果不理想”“啥样的教育最受欢迎”等话题，组织官兵进行讨论。结果，超过80％的基层官兵在发言中指出：教育者台上说一套，台下做一套，这样的教育讲得越多，大家越抵触。
“教育威信得从直面现实问题树起。”该团团长车长生在参加步兵三营的讨论时回忆说，自己当战士时，连队干部开展教育长则十几分钟，短则三两分钟，话虽不多但句句管用；现在大家给战士上教育课，教案写了几千字，有的还要做课件，一堂课讲一两个小时都未必管用。说到底，是教育者不善于针对现实问题搞教育，很难让官兵找到知行合一的参照系。
听罢团长一席话，九连指导员韩井明率先检讨说：“前几天，我刚组织全连官兵在大讨论中剖析了个人在打赢能力方面的差距，总感觉官兵们看我的眼神不对劲，后来才知道是因为自己没能在训练中做好表率！”原来，就在上周的一个晚上，连队组织夜训，全连官兵全副武装苦练夜间射击技能，唯独韩井明轻装上阵当“看客”。
随着大讨论的“升温”，全团干部骨干纷纷将开展教育时自己遇到的尴尬事和盘托出，并在剖析过程中逐渐形成共识：立好“新一代革命军人样子”，关键在于深刻把握“四有”标准，坚持问题导向，着力查纠与“四有”标准相违背的突出问题。
为确保纠治问题成为主题教育的“催化剂”，他们决定以开展“新一代革命军人样子”大讨论为牵引，对照“四有”标准、聚焦基层风气，重点查摆和纠治信仰信念、练兵动力、血性胆气、道德品行和风气建设方面的问题，以解决现实问题引领官兵不断朝着知行合一的目标迈进。
