“传薪仰一灯”
国防观念永远的经典
有史学家说，政治家是实践中的历史学家。
共产党人就是在革命实践中改变、续写历史的政治家。
1935年10月19日，党中央率领中央红军到达延安吴起镇，宣告了中央红军艰苦卓绝的长征结束。别看这个当时只有11户人家的小镇不起眼，它却成为改变历史之点。
恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中精辟地指出：“自从有了国家，就开始有了防务。”国防是国家的防务，国家兴衰与国防密切相关。
面对日本侵略者的屠城掠地，中华民族已到了“三分天下二分亡，犹把山河寸寸量”的危急关头。谁来保卫我们的祖国？谁来抵御外敌的侵略？谁来举起一国之防的政治领导旗帜？严峻的课题摆在中华民族面前。
有个成语叫以壮行色，有壮丽的理想才能开启壮丽的行程。贫瘠而偏僻的黄土地成为产生伟大精神和深邃思想的沃土。我们党建设人民军队和壮大国防力量的思想与实践，在延安书写下史诗般的篇章。
数字有时并不枯燥，它本身就是记载历史的细节。
——《毛泽东选集》四卷共收入文章159篇，成文于延安时期的有112篇；《毛泽东军事文集》六卷收入文章1628篇，撰写于延安时期的多达938篇。
文以载道，武亦载道。那些写于窑洞油灯下的篇篇雄文，堪称枢轴之范。1938年，毛泽东作了《论持久战》的长篇演讲，提出了大国防观的著名论断：“兵民是胜利之本”“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，使波澜壮阔的人民战争成为克敌制胜的法宝。在《战争和战略问题》中，毛泽东用简明生动的语言透彻地指明了战争与和平的关系：“我们是战争消灭论者，我们是不要战争的；但是只能经过战争去消灭战争，不要枪杆子必须拿起枪杆子。”
“传薪仰一灯”，这些诞生于延安的光辉思想，超越历史烽烟，铸就国防观念永远的经典。
——在硝烟弥漫的战争环境和极端艰苦的生活条件下，以延安为中心的边区生机勃勃地开办着30余所各类干部学校。教育是“共产党的大事”，当然也是国防的大事。当时，抗日军政大学、陕北公学等多所学校的领导和授课人员名单上，延安的老一辈革命家和名声赫赫的战将几乎悉列其中，他们将战略眼光、军事思想、创新方法教给学员。
毫无疑问，国防与抗战，是这些学校教育的“大学问”。西安事变和平解决不久，毛泽东就开始为红军大学（抗日军政大学前身）讲授包括统一战线等重要论述的《中国革命战争的战略问题》。周恩来作过关于大后方抗战形势的报告，朱德讲《党的建设》，董必武讲《中国现代革命史》，张闻天讲《中国问题》……
“天下事、少年心，分明点点深。”当时有个说法，青年学生到延安学会了“两法”——辩证法和战法。而日本人则惊叹：延安开设的课程，是“思想游击战”。
——在延安这片红色的热土上，革命旧址多达445处。有两个县因民族英雄之名而名垂青史——志丹、子长，也有一位牺牲在延安的普通战士因毛泽东《为人民服务》的演讲而妇嬬皆知……“太阳东起又西落，闹革命要经得起几回合。”一曲信天游，几多壮士血，激扬的旋律诠释着为国为民慨然牺牲奉献的国防观。
——1944年的延安，近乎奇迹般地拥有80余家工厂，从兵器到火柴肥皂，工业品已然自给。更让人钦佩的是，老一辈革命家关注大国防、大战略的眼光——在延安革命纪念馆的文献里，“富有战略性的原料的生产”“军民兼顾”“解放区的财政和金融贸易”“缩小剪刀差”“出入口平衡”……这些话题显然具有超越那片黄土地的宏阔视野。
历史是辉煌的见证，也是深刻的启示。党中央在延安13年的历史，是革命史也是思想史，是军事史也是国防史。这段历史被誉为党历史上扭转乾坤的“黄金时期”，其意义和影响正如1945年4月，毛泽东在党的七大预备会上所言，“我说陕北是两点，一个落脚点，一个出发点”“陕北已成为我们一切工作的试验区”。
