在一堂武术课上，邓素（右）给学生示范长拳招式，段位制的推广，将让武术这门国粹发扬光大。
“棍扫一大片，枪挑一条线，身轻好似云中燕，豪气冲云天……”还记得屠洪刚这首让人热血沸腾的《中国功夫》吗？还记得您小时候看过电视里的江湖侠客后，就把手中的树枝当刀剑、把身边的小伙伴当你家“独门武功”的“传承人”吗？每个少年心中可能都有一个武侠梦，如今，这个梦想就要照进现实。
今年4月，国家体育总局联合教育部启动了全国武术段位制推广工作“十年计划”。中小学作为推广工作的重中之重，在校园里刮起了一股习武之风。长沙市一中、长郡中学、开福区中岭小学等2013年曾参与本报“挑战21天”活动的学校，也成为我省武术段位推广试点学校。如何助推“武术旋风”促进校园健身教育？近日，“挑战21天”特别观察报道小组走进我省推广试点学校，近距离观察武术段位制给校园体育带来的变化。
“学有所得，练有所用，考有所求，比有所乐”
12月4日上午，久违的阳光让湖南师范大学附属中学的体育场上一片欢腾。在锻炼健身的队伍里，一群练武的学生，特别吸引了人们的目光。
这是高三年级的一堂武术课。31名学生在体育教师邓素的示范、指导下，学习段位制长拳二段的内容。上课伊始，邓素先行抱拳礼，随即双拳抱于腰间，31名学生在口令下也跟着齐刷刷抱拳甩头。相互行过抱拳礼后，邓素带学生们学习了长拳二段的基本动作：跃步劈掌，马步架冲拳，提膝亮掌……
这天下午，长沙市芙蓉区育华小学上演了同样的“拳脚功夫”：十几名一至六年级的小学生利用课间休息，跟着体育老师张柯复习段位制长拳一段的套路拳法。
今年4月，国家体育总局武术运动管理中心在开封举行2014年全国武术段位制推广工作会议，拉开了武术段位制推广“十年计划”的大幕。国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术协会主席高小军在会上指出，段位制是推动武术标准化传播的载体，要让习武者“学有所得，练有所用，考有所求，比有所乐”。
按照计划，中小学校被列为推广工作的主要阵地。体育总局要求，小学三年级以下普及趣味武术（段前级），小学四至六年级、初中、高中，依次优先普及武术段位制长拳一段、二段、三段。
湖南省是首批学校武术段位制推广的六个试点省份之一。10月16日，省体育局和省教育厅联合发文，将师大附中、育华小学等184所学校列为全省实施国家校园武术段位制试点单位。11月3日，湖南师大附中的武术教师尹庆元从全省试点工作启动仪式上领回了授牌。
