在言传身教中增强理论认同
“你们不是在黑板上写理论，而是把理论写在我们心上！”在前不久的毕业学员回访中，一名学员这样评价大学党的创新理论“三进入”教学成效。
是什么赋予理论如此强大的感染力？严高鸿教授的座右铭引发了人们的思考：“我讲的就是我信的，我信的就是我照着去做的。”
真理的魅力，源自传播者的赤诚。习近平新时代中国特色社会主义思想既是理论武器又是行动指南，教员唯有自己首先真学、真懂、真信、真用，才能引领学员在思想和行动上跟随。
曾任大学中国特色社会主义理论体系研究中心领导小组组长的原副校长许志功坦言：“我这一生就为一件大事来，这件大事就是研究传播党的创新理论！”
为一件大事，树一座丰碑。老一代理论教员心许马列的无悔行动就是最好的教材。政治学院专门邀请退休教授讲故事话传统，解读从哪里出发、该怎样出发。“当年条件异常艰苦，老教授们却不改初心，今天我们又有什么理由懈怠？”年轻教员们发自肺腑、一心传承。
铸魂者先铸其魂。为了提升学理论、用理论的水平，大学把研读经典原著定为教员必修课，组织系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，结合专业特点量身订制“书单”，并定期邀请军内外专家开展授课辅导，通过增强理论认同来夯实信仰之基。
“经过一年代职，我明白了为什么习主席说名师必晓于实战。”青年教员李超在面对任职培训学员时，总感觉讲课使不上劲。李超的疑惑不是个案，为了解决与部队脱节的问题，大学每年都会组织教员到部队代职，在一线部队的实际工作中，找准自身授课与部队人才培养需求的差距。
在知行合一中促进实践转化40年前，“实践是检验真理的唯一标准”如春雷响彻神州大地。
今天，国防大学通过展现先进理论的实践指导作用，推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进入”，让更多官兵真学、真懂、真信、真用。
党的十九大召开后，大学精心挑选一支由7名专家教授组成的“理论高地追梦人”宣讲团。在兰州某部队，王洪福教授“周边军事安全与国家核心利益”的主题报告结束后，一名新入伍不久的战士说：“祖国的边疆并不太平，我们每天的刻苦训练，都是为国家安全作贡献！”
真理因我而远播，我因真理而收获。在教员的带动下，千余名博士、硕士研究生纷纷走进驻地社区，深入宣讲创新理论，在实践中增强理论本领。
“难忘母校的培养，我愿永远做一名理论播火者！”学员刘思维在校期间主动参加党课宣讲。为了讲好一堂课，她不仅要系统梳理课堂所学，还要走进社区调研群众需求。一次次的打磨，让刘思维的理论修养和应用能力得到显著提升。毕业分配到战略支援部队后，她凭借过硬的理论授课功底一路过关斩将，被评为全军优秀“四会”政治教员。
除了组织学员讲党课，大学还针对不同班次特点开展系列实践教学，不断延伸“三进入”的课堂。
研讨教室里，拟任教导员班的学员们轮流扮演合成营党委成员展开沉浸式教学。学员向光华返回部队后，利用所学对营党委议战议训有关工作作了改进，他表示：“国防大学的理论教室，连着未来战场！”
