第54集团军某团剖析典型案例确立战法运用标准
不惟教材，利于作战
本报讯 张明明、张伟涛报道：前不久，第54集团军某团组织连战术作业考核，期间六连因“不按套路出牌”，考核成绩被降低一等。不服评判的连长李新将“官司”打到团长面前，由此引发一场活用战法的“冲击波”。
考核当天，作训参谋张黎明发出“占领阵地”的导调指令后，李连长分析“敌”情，决定将两个火力单元分散部署：一个配置在宽阔的平坦地带，另一个配置在山谷口。“阵地配置间距不符合教材规定，扣除该项总分值25分，成绩降低一等。”张参谋对照训练教材，对相关数据进行查证后，作出这样的评判。
“根据作战地形环境，将两个火力单元间距拉大，可降低‘敌’对我的毁伤概率，这有错吗？”讲起自己的火力配置，李连长言辞激烈。张参谋也毫不示弱，搬出教材为自己的判决证明。一方有据可查，另一方据理力争，两人各执一词，互不相让。这场“官司”很快打到了团长朱自强面前。
朱团长没有急着下结论，而是召集参谋长和几名营主官一同商讨。结合当时的战场态势，再对照地图分析六连的阵地配置，一番激烈讨论之后，大家得出结论：六连的阵地配置没有问题，这25分不该扣。
“战场态势瞬息万变，战法战术更没有标准法则。有违教材，利于作战的战术运用更应当奖励。”朱团长以此为契机组织官兵围绕这起典型案例进行思想剖析，查找破除束缚部队战斗力建设的“条条框框”。在随后的模拟演练中，六连的阵地配置也得到了实战检验，连队考核成绩一跃闯进前三甲。
考核结束后，该团又开办了军事前沿理论培训班，定期组织机关干部与基层干部通过思想碰撞，学习经典战例中的战术战法。同时，构建模拟对抗训练平台，让官兵们在对抗角逐中，提高对战术战法的活学活用能力。目前，善学巧用战法已在该团蔚然成风，成为战斗力提升的新引擎。
（《解放军报》2015年06月19日 04版）
