持续推进教育实践结合融合
——坚持第二批主题教育标准不降、劲头不松①
■刘海涛
前不久，习主席在上海考察时指出，“第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进”。军队高质量推进第二批主题教育，要认真贯彻落实习主席重要指示精神，持续推进学习教育和工作实践的结合融合，确保互促共进。
任何教育都不能游离于中心任务之外，也不能脱离火热实践。搞好结合融合，坚持两手抓、两不误、两促进，是我们党历次集中教育的一条成功经验。俗话说，“磨刀不误砍柴工”。结合融合，体现了我们党理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，彰显了认识、实践、再认识、再实践的知行统一观。检验第二批主题教育成效，不仅要看“规定动作”完成的质效如何，还要看是否在推动实践、促进发展上取得新进步。只有持续推进教育实践结合融合，才能不断让知变成行，让精神力量变成物质力量。如果不能很好地坚持教育实践两手抓、两不误、两促进，导致学归学、做归做，成了“两张皮”，就无法彰显党的创新理论的真理力量和实践伟力。
目前，第二批主题教育还有一个多月就要收官。从反馈的情况来看，那些取得扎实成效的单位往往重视学用结合、知行统一，既看记住多少要点，更看问题解决没有、状态改变没有、能力形成没有。相反，那些成效不是很明显的单位，大多是在结合融合上做得不够，导致顾此失彼，让教育和实践脱离开来。这两方面的情况告诉我们，坚持第二批主题教育标准不降、劲头不松，确保取得实实在在的效果，必须进一步推动主题教育结合融合。
理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来；学习的成果，要靠实践成效来检验。持续推动教育实践结合融合，重在学以致用、以学促用。学思想、深化理论武装是第二批主题教育的首要任务。党的创新理论包含着深刻的道理、学理、哲理，为我们提供了科学的领导方法、思想方法、工作方法，这正是开展工作、化解矛盾问题的“金钥匙”。今天很多容易解决的问题已经得到解决，剩下的大多是难啃的“硬骨头”，这就需要我们运用科学的立场观点，创新工作思路，打破路径依赖，着力破解各方面工作中的难题。党员干部只有坚持学思用贯通、知信行统一，用好研讨交流、集智献策等抓手，立足岗位、对接实践学用思想，切实匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力，才能在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得新成效。
搞好结合融合，坚持两手抓、两不误、两促进，需要在落实好“规定动作”和重点措施上下功夫。事实上，在第二批主题教育中，很多“规定动作”和重点措施，都充分体现了结合融合的特点。比如，第二批主题教育规定师旅团级单位党委班子成员不专门组织调查研究，主要结合日常组教抓训、检查指导、蹲点帮带等沉到基层把脉问诊。这样的结合融合，不仅有利于在调研中推动主题教育所列矛盾问题的解决，还能及时掌握基层实情，发现倾向性问题，科学制订具体措施，推动部队建设发展进步。再比如，第二批主题教育要求在基层党组织中深入开展“立足岗位作贡献”活动，通过设立党员示范岗、党员责任区，组织党员承诺践诺、岗位练兵、比学赶超，推动群众性战法训法创新，在完成本职工作、执行重大任务中发挥作用。只要高标准落实好这些“规定动作”和重点措施，一定能推动党员干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难的干劲，以各方面工作的实际成效取信于兵。
我们常讲，围绕中心抓教育，抓好教育促中心。搞好结合融合，必须使教育为战训提供强大精神动力和力量支撑。第二批主题教育开展得好不好，一个重要检验标准就是看中心工作完成得如何。我军是要准备打仗的，所有学习教育都应围绕强化主责主业、提升部队战斗力来展开。中心工作实现新发展、迈上新台阶，主题教育的实践成果就会很丰厚。只有坚持教育实践结合融合，切实把主题教育成效体现在推进中心工作上，用中心工作的成效检验主题教育成果，才能确保主题教育和练兵备战工作互促互进、实现“双丰收”。
方法是解决问题的桥和船。搞好结合融合，坚持两手抓、两不误、两促进，必须把统筹兼顾的科学方法贯穿其中。少数单位主题教育和工作实践结合融合不够有力有效，一个很重要的原因就是统筹兼顾的方法运用不够。特别是当前，正处于年终岁尾，部队全年工作即将收官、新年度工作正在筹划，任务比较繁重、工作头绪较多，更加需要统筹兼顾。这就要求各级党组织科学合理安排，推进主题教育各项措施落地落位，确保标准不降、步骤不少；同时，积极运用主题教育的认识成果和实践成果，使之体现到发展难题破解、年终工作总结、新年度工作筹划中去，确保二者相互促进、相得益彰。
（作者单位：31080部队）
