院校要在培养高素质新型政工人才中有更大作为
革命战争年代，通过战争学习战争、掌握战争规律是我军人才培养的主要途径。但从黄埔军校、抗日军政大学、美国西点军校等国内外著名军事院校来看，院校系统的军事教育渐渐受到重视，占据主流，并被纳入军事人才培养的大战略中。特别是在和平条件下，没有现实的战争实践，院校人才培养的地位就显得尤为重要。我们要培养高素质新型政工人才，就必须紧紧围绕强军目标，紧贴强军实践，着眼政工人才的特点，不断推进院校教育向实战聚焦、向部队靠拢，充分体现使命担当。
创新育人理念。树立“择优择重而为”的培养理念，以战斗力为标准，充分发挥院校的育人优势，坚持打仗需要什么样的政工人才，院校就培养什么样的政工人才，部队政工人才需求什么就培养什么，做到仗怎么打、人才就怎么培养，形成人才培养全程动态的呼应机制。树立“着眼学员职业素养养成与发展”的培养理念，以促进军人职业生涯发展为主线，实施职业精神、军政技能和个人发展的一体化培养。树立“致力于提升学员核心能力”的培养理念，把握军事任职教育的根本职能和价值取向，把学员适应战场、胜任岗位的核心能力作为人才培养工作的重中之重。
优化人才培养目标。紧紧抓住听党指挥这个根本，扎实搞好理想信念和军魂教育，确保培养的人才头脑中深扎马克思主义世界观人生观价值观的根子、深扎中国特色社会主义道路、理论体系和制度的根子、深扎党对军队绝对领导的根子，始终保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。紧紧围绕能打胜仗这个核心，强化所育人才的职能意识，增强“硕士博士首先是战士”、“学员教员首先是战斗员”的思想，大力培养适应未来信息作战、联合作战，适应岗位任职需要的新型政工人才。紧紧扭住作风优良这个保证，围绕提高军事职业素养、务实作风和创新能力，切实抓好学员作风建设和日常养成，确保组织纪律严明。
构建新型育人体系。加强构建“举旗铸魂”课程体系。育人之道，铸魂为基，着眼政工人才的特点，突出对中国特色社会主义理论体系与实践、优良传统、党史军史等内容的学习，致力于在追根溯源中坚定理想信念、在回答现实问题中强化政治定力、在培塑铸魂能力中提升理论素养，确保学员在关键时刻旗帜鲜明、政治合格、行动自觉，永远听党话、跟党走。全面构建“强能制胜”课程体系。强军之道，打胜为要，要把“为战教战”作为政工人才培养的根本任务，围绕提高能打仗、打胜仗的本领，强化政治机关日常业务、战时政治工作、基层政治工作指导与开展等业务，广泛采取案例教学、演练教学等实践性教学形式，优化联合作战政治工作课程，突出作战理论、外军联合作战教学研究，切实让学员在实战氛围中学会战略思维、磨砺战时政治工作技能，培塑战之必胜的过硬素质。积极构建“职业养成”课程体系。兴军之道，作风为基，要紧盯政工人才的军政素养，特别是战斗精神的培育，注重在近似实战环境中摔打磨砺勇猛顽强的战斗作风、战斗意志和战斗品质，构设起由管理工作、文化活动、人文修养等课程构成的育人“大”格局、大体系，把政工人才培养纳入管理育人、环境育人、文化塑人等综合育人的全过程。
