有一种眼光叫眺望深蓝
关爱海军国防生，就是关爱海军的建设发展；关心他们的健康成长，就是关心国家未来海上的安危。为加强国防生教育管理，学校设立海军学院，为各年级安排了专职管理教师和辅导员；为改善国防生学习训练条件，学校修建了海军楼、海军文化广场和渡海登岛训练场；为拓展国防生素质，学校出资组建了“海军国防生军乐队”、开办了“海军国防生信息网”，在每年的“4·23”海军诞生日，举办全校性的海军文化周活动。
面对科学技术迅猛变化带来世界范围的激烈竞争，面对信息时代和海洋时代的浪潮，学校党委一班人居安思危、眺望深蓝，“我们能为海军发展做什么、我们怎么做？”只有把准军队人才建设的脉搏，才能抓住高校开展国防生培养的重点。为弄清海军人才建设的发展方向，找准人才培养的着力点，几年来，学校工作组多次到海军部队调研，探索“订单式培养”的崭新模式。
于是，《水面舰艇技术人才在地方高校培养的主要对策》、《通信工程国防生如何与海军建设发展接轨》、《数字化模拟系统在海洋水文领域的运用》、《国防生思想政治教育如何适应基层主官发展的需要》等一批针对性、实用性较强的学科论文，相继成为指导学校做好国防生培养的锦囊妙计。
与此同时，学校立足自身在核物理、地质学、水文测量、资源勘测等学科领域的独特优势，瞄准海军转型建设对专业人才的新需求，提升招生层次、精选专业课程、更新教学内容、配强师资力量，对国防生进行重点培养。
下海之前先试水，学校与秦山核电站、江西3S产业基地、海军某驱逐舰支队、海军某海测船大队等建立密切联系，组织国防生专业实习。
眺望深蓝不仅是一种眼光，更是一种责任。为了扛起这个责任，学校把培养深蓝人才作为天大的事，全力支持海军国防生的培养。
2010年，在走访了海军测绘研究所和某海测大队，专题调研当前海军在海洋测绘领域的建设发展情况后，学校果断决定，设立海洋测绘专业，订制科考船，在赣江、鄱阳湖上开展海洋测绘教学研究，为海军培养测绘专业的急需人才。
“我国的核潜艇是在昆明滇池边上的一条木壳‘大雪茄’里孕育出来的，我们同样也可以在赣鄱大地上培养绘制世界海图的人，使我们的军舰安全放心地驶向全球。”校长刘庆成深情地说。
有一种胜利叫捷报频传
校党委对海军国防生的关心，犹如甘甜雨露，让一棵棵“幼苗”茁壮成长为一棵棵参天大树。
国防生们知道回报大学关爱最好的方式就是在本职岗位建功立业。无论是在战舰、在潜艇，还是在大洋、在机场，由东华理工大学培养的海军国防生，在万里海疆捷报频传，赢得了部队官兵的好评。
2005级测绘专业毕业国防生、海军某测绘船大队助理工程师刘刚，2011年在出海执行国家某重大测绘任务时，不幸光荣牺牲，被追认为革命烈士；2006级通信专业毕业国防生、海军某驱逐舰某支队通信参谋胡珍，2011年上舰参加亚丁湾护航任务，成为中国海军首批上舰任职并随主战舰艇护航的女军官； 2007年毕业的国防生黄晓俊，现为南海舰队某潜艇基地保障大队中队长，他多次在恶劣环境下抢修潜艇故障，并立功受奖，被破格提拔。
测绘工程专业国防生吴井泉酷爱发明，在校期间就创造发明了“漂浮平台式激光水准仪”，获得国家专利，毕业后在部队科技岗位一线仍然十分活跃，分配下去不到一年就在该部队小有名气。
毕业国防生赵吉祥因素质全面，2012年初，单位领导安排他到后进单位担任代理教导员，到任一年间，他带领的中队由基地排名倒数第三到排名第一，当年个人被某基地评为“优秀基层主官”和“优秀四会教员”，所在单位被基地评为“基层建设先进单位”和“思想政治建设先进单位”，2013年参加基地首届政工干部比武获得金奖，年底又被评为“优秀四会教员”。
“东华理工大学国防生在我们部队很吃香，军政素质好，专业基础扎实，安心本职工作，我们希望每年能多分配几个过来。”调研中某海测船大队负责人主动向东华理工大学要人。
对此，校党委书记徐跃进有自己独到见解：“我们的国防生培养工作好不好，在于国防生专业技能过不过硬，毕业后在部队顶不顶用，受不受欢迎。”顶用就是底气，受欢迎就是名气，部队反馈的信息最有发言权。截至目前，东华理工大学先后毕业7届国防生481人，绝大部分在一线基层部队从事技术保障工作，119人在基层主官岗位任职。
正因为保持爱国拥军优良传统和务实进取作风，该校国防生多次荣获国家级荣誉。2010年，共青团中央、中国青年志愿者协会把志愿服务领域的最高荣誉—“中国青年志愿者优秀组织奖”授予该校海军国防生集体，成为我国开展国防生培养工作以来，首个获此殊荣的国防生集体。2013年，国防生10中队“刘刚班”团支部被共青团中央授予“全国五四红旗团委（团支部）” ，又一次获得全国性荣誉。
