4月25日上午，习近平总书记来到中国人民大学考察调研，专门走进思政课智慧教室，观摩了一场思政课现场教学。
总书记对人民大学提出“为全国大中小学思政课教学提供更多‘金课’”的期许。
“金课”既是标准，也是要求。总书记在思政“课堂”提出“金课”意味深长。
这堂课为何上：“人生的扣子从一开始就要扣好”
“办好思政课，是我非常关心的一件事。”这门“金课”在总书记心中分量很重。
“人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。”在习近平总书记看来，青年学子“人生的扣子从一开始就要扣好”。处于“拔节孕穗期”的青少年，需要思政课补钙壮骨、固本培元。
立足于实现“两个一百年”奋斗目标，立志于中华民族千秋伟业，习近平总书记强调办好思政课的深远意义就在于，“必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”
思想政治理论课就是落实立德树人根本任务的关键课程。
在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等重要场合，习近平总书记就思政课建设多次提出明确要求。
在北京市海淀区民族小学、北京市八一学校、北京大学、南开大学等学校考察时，总书记都强调了思政课建设，强调“大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要”“鼓励各地高校积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小学思政课一体化建设”……
2018年5月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。这是习近平同北京大学师生座谈并发表重要讲话。新华社记者李涛摄
五四青年节前夕，习近平总书记再次来到高校，强调“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”
在思政“课堂”，面向朝气蓬勃的社会主义建设者和接班人，总书记希望同学们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在全面建设社会主义现代化国家新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将。
这堂课上什么：“办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育”
中国人民大学作为我们党创办的第一所新型正规大学，从学校的前身陕北公学建校伊始就高度重视思想政治理论课建设。在长期的办学实践中，人大注重人文社会科学高等教育和马克思主义教学与研究，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。
新华社记者 鞠鹏 摄
习近平总书记走进这所“红色的大学”，观摩思政“课堂”，对学校立足自身优势，不断推进思政课教学改革创新，打造高精尖水平思政课的做法表示肯定。
锚定一个关键——“办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”；
传递一个信号——“落实立德树人根本任务，传承红色基因，让听党话、跟党走的信念成为人大师生的自觉追求”。
牢牢把握立德树人这个根本任务，夯实马克思主义理论教育这个灵魂基石，习近平总书记为思政课明确了基本大纲。
这堂课如何上：“‘大思政课’我们要善用之”
习近平总书记十分重视思政课的教学创新。
2019年，在学校思想政治理论课教师座谈会上，总书记就提出运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等“值得肯定和鼓励”。此次到人民大学的“思政课智慧教室”亲自感受，用意更深。
在2021年全国两会现场，他形象地说，“这个‘大思政课’我们要善用之”“拿着一个文件在那儿宣读，没有生命、干巴巴的，谁都不爱听，我也不爱听。”
同样在学校思想政治理论课教师座谈会上，他直言不讳，如果做一天和尚撞一天钟，照本宣科、应付差事，那“到课率”、“抬头率”势必大打折扣。
此次考察，习近平总书记为办好思政课，进一步把脉定向：
思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志；
青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。
监制：赵承
策划：霍小光
主笔：黄玥
统筹：张晓松、王绚、白洁
视觉 | 编辑：吴晶晶、王秋韵
新华社国内部制作
新华社第一工作室出品
