△史霄雯日记
这两本日记用钢笔书写，封面上钤盖蓝色印章“史霄雯”。其中一本封面为紫色，日期为１９４３年９月１日至１９４４年１月１９日；另一本封面为橘黄色，日期为１９４４年１月２０日至２月６日。在日记的前言中，他写道：“……让自己在这宝贵的青春时期中留下一段真实的记载，使将来的我能看到自己青年时的影子。”工整、刚劲的文字，记录了史霄雯的日常生活，以及他的学习与思考，让我们看到一个鲜活的生命，一段可圈可点的成长之路。
史霄雯（１９２６—１９４９），江苏武进人。１９４５年就读于交通大学化学系。１９４８年任交通大学学生自治会理事。１９４９年参加新民主主义青年联合会，参与编印《每日文摘》《每周新闻》，宣传进步思想。１９４９年５月２日被捕，２０日就义于上海宋公园（今闸北公园）。
史霄雯自幼品学兼优，他爱好文学，也爱好自然科学。这两本日记是他高中二年级的部分课业生活记录，里面记录了他每天阅读的书目，他对国文、历史、生物、 化学等课程的感受与思考，以及他与朋友、老师之间的交往等。
史霄雯曾经的理想是工业救国。从初中开始，在课堂上学的科学知识，史霄雯常常回家动手实验。学化学时，他常在家里小阁楼上做实验，屋子里摆满了各种瓶瓶罐罐，使原本狭小的空间更加拥挤。史霄雯在初中曾两次获得自然科学奖金，之后以甲等第一的成绩考入沪江大学高中部。他对化学的钻研在这本日记中也可见一二：
……所以每星期五堂化学课只须教三堂，其余二堂由我们发问。这种好机会我当然不能错过的。
“物体经过化学变化时所产生的热力光是从哪儿来的？”我第一发问。他却很简单地说：“是物体本身所产生的。”这种肯定的答案我几乎怀疑他是否化学教授，因为这是绝没有这样的简单，许多科学家都在追求真理，埋头苦干，他却只有这种答案。要是再问他“物体本身所产生的热力光是哪里来的？”和“物质在化学变化时何故产生热力光？”不知他怎样回答……
代数陈先生（女）教得很清楚，很使人满意。夏教国文，说话很难懂，十句中只懂其二三……
（民国三十二年）九月十六日
与化学教师的“针锋相对”，正表现出史霄雯对知识和真理的不懈追求。他后来与这位化学教授有一次全校皆知的双方辩论，使得史霄雯一时成为学生们关注的焦点。
△史霄雯日记（内页）
日记中对日常生活的点滴记录，也让我们了解到当时的部分社会现实。比如，在九月一日的日记中他记道：“本想明日去买西裤，不料今日下午各布店奉令结束办登记手续，不许出售，真不巧。”又比如，在当时战时状态下，沪江高中开学日期一再推迟，引起一部分学生的不满。再比如民国３３年（１９４４年）２月６日的日记是《访斯先生记》（斯先生是史霄雯的老师，因肺病住院，史霄雯与他经常通信），其中写到在路上他们遇到几名警察向小贩讨要橄榄的事，反映出当时社会管理的混乱与穿着警察制服的恶势力的丑恶面目。
史霄雯对国弱民穷的强烈感受，促使他广泛接触当时的各种思想。有一次，友人给他送来《苏联科学计划的故事》。他读完以后，羡慕不已，发出“不知中国何日会有这样的计划”的感慨。
史霄雯牺牲后，他从小学到大学的毕业证书、个人习作、获得的奖章奖状以及曾使用过的证件和实验工具等百余件物品，由他的弟弟史如松悉心保管数十年，后全部捐赠给龙华烈士纪念馆。这些实物让烈士的形象栩栩如生，让烈士的故事永远流传。
来源：《英雄壮歌——龙华烈士纪念馆馆藏精品文物集萃》