本报讯 刘玉柱、王泽宇报道：台上，中队指导员曹耀元运用短视频、课件等多种手段授课；台下，中队官兵时而凝神聆听、时而择精记录……武警包头支队某中队近日一堂政治教育课气氛热烈活跃，课后官兵都说受益匪浅。“以前，官兵在课堂上端坐静听，课后再补笔记；如今，官兵在课堂上可以根据自己的学习情况随机记笔记，这是支队下大力纠治笔记本上的形式主义带来的变化。”谈起教育课堂氛围的新气象，曹耀元感慨道。
前不久，该支队领导在一次调研中了解到，为保持“良好”课堂秩序，同时刻意追求教育笔记的内容工整、格式统一，部分中队在教育课后统一下发授课提纲要求官兵补记。
“教育笔记体现的是官兵对教育内容的理解和体会，把听课与记笔记剥离开来是形式主义的体现，难以达到教育效果。”了解到这一情况后，支队领导在随后的教育准备会上强调随堂记笔记的重要性，并作出要求：教育笔记必须随堂记录，各中队不允许组织官兵集体补笔记；机关相关股室在下基层检查政治教育开展时打破固有思维，不以笔记是否工整为唯一评判标准。
“以往的教育笔记更像是为迎检准备的，现在随堂记录才是自己真正主动学。”一堂教育课结束后，上等兵王文强告诉笔者，他的笔记本上记满了知识点，还有一些没记在笔记本上的内容，他已在课堂上理解掌握。
