“廉洁奉公就是保持共产党人艰苦朴素、公而忘私的光荣传统，不计较个人得失……”仲夏时节，在安徽省军区集中组织专题纪律党课辅导后，各单位随即自主展开深度讨论辨析，通过思想碰撞和互助，逐渐把道理弄清、问号拉直、内涵悟透。这是该省军区在聚焦“铁心向党铸忠诚、同心奋进担使命”深化教育实践活动中，探索打造并联动运用精品理论主课堂、联合教育大课堂、辨析讨论微课堂“三个课堂”施教平台带来的可喜变化。

深化教育实践活动开展以来，该省军区针对调查摸底时发现的军分区、人武部单独搞教育存在“对象难统一、时间难落实、力量难整合、氛围难营造、效果难保证”等问题，注重从深化组织功能入手，发挥党委领导主抓、政治教员主讲、基层官兵自主学的作用，积极站稳守好课堂主阵地，着力构建上下联动、资源统筹、力量融合、全员参与的立体式施教新格局。

“以往每年要和机关一起准备好几堂课，现在只需要专心致志备一课；过去听课对象都是本单位人员，现在面对的是省军区所有听众。”年初受领授课任务的宿州军分区领导感到“压力山大”。据该省军区政治工作局领导介绍，今年年初以来，他们针对深化教育实践活动的目标要求，科学设定理想信念、职能使命、奋斗强军、战斗精神、党的纪律等6个精品大课内容，并安排省军区领导和各军分区（警备区）主官分别受领备课任务，之后通过优中选优确定授课人。同时明确备课时限，主讲人重点围绕解决官兵理论武装困惑点、思想实际活跃点、现实问题热议点，认真调研、精准发力，提高教育的针对性；试讲时，省军区党委机关严格把关，坚持把大道理讲清、小道理讲透、实道理讲活，提高灌输授课的实效性；授课后，各级认真组织点评总结，抓好成果转化。不少参与备课的人员表示，这些变化减轻了大家工作负担，同时也大大提高了授课质量，真是一举多得。

该省军区在办好精品理论主课堂的同时，还着眼解决基层官兵现实思想共性问题创新开办联合教育大课堂，指导各军分区（警备区）集中组织所属2-3个人武部先行先试，采取理论解读、授课解疑、话题解析等方式组教施教，区域协作、资源共享，力求实现“借船过河”的效果。笔者了解到，六安军分区依托辖区红色资源优势，上下同步开展“红色”拉练活动，组织全区官兵重走“红色”道路，通过重温红色历史、追寻战斗足迹、体悟英烈事迹、探寻革命精神，铸牢全体人员忠诚底色；宿州军分区着眼担负的使命任务设定理论研究课题库，安排中校以上军官人人受领研究课题，同时每季度组织“烽火皖北·强军论坛”主题交流分享研究成果，在学思践悟中推动深化教育实践活动走深走实；池州军分区创新推开“党小组集中读原著学原文悟原理”活动，全体党员坚持每日诵读打卡、谈读书体会，通过联学联动深化思想认知认同。

工作实践中，该省军区坚持突出抓好群众性自我教育，广泛开展“创新理论大家谈、热点问题大家议、疑点困惑大家解、教育成效大家评”等活动，围绕集中授课辅导内容广泛开展大讨论大辨析，采取现身说法、答疑释惑、小结讲评等形式，鼓励官兵主动登台讲自己的认识、谈自己的感悟。他们先后开展的“皖美故事”、“皖美追寻”、“皖美强军”等“皖美”系列群众性自我教育活动，真正让官兵当主人、唱主角，形成了人人施教、人人受教的良好氛围。

打造“施教平台”，激发奋进动力。深化教育实践活动全面开展以来，该省军区上下干事创业精神更加振奋，聚力练兵备战的动力更加充盈，近期他们在全省组织的民兵新质力量分队拉动考核暨民兵“四会”教练员比武竞赛中，各单位考核成绩均有明显提升。

安徽省军区直属单位组织官兵和文职人员赴红色场馆参观见学。（摄影/马庆福）

合肥第二离职干部休养所邀请参战老兵为工作人员讲述战斗故事。（摄影/师   悦）

芜湖第一离职干部休养所组织官兵和文职人员分组讨论。（摄影/徐   茜）