摘 要：全媒体时代给军事新闻工作者能力素质提出了新的更高要求。本文从军队媒体文职人员培养的紧迫性、培养的目标、培养的现实举措三个方面，探讨全媒体时代军队媒体文职人员培养路径，以期为提高军队媒体文职人员能力素质提供借鉴参考。

关键词：军队媒体；文职人员；人才培养

全媒体时代，舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战，给军事新闻工作者能力素质提出了新的更高要求。2017年公布实施新修订的《中国人民解放军文职人员条例》以来，文职人员已成长为军事新闻人才队伍的重要力量。如何缩短军队媒体文职人员的培养周期，拓宽培养渠道，成为军队媒体必须直面的一道重要课题。本文从军队媒体文职人员培养的紧迫性、培养的目标、培养的现实举措三个方面，探讨全媒体时代军队媒体文职人员培养路径，以期为提高军队媒体文职人员能力素质提供借鉴参考。

一、全媒体时代军队媒体文职人员培养的紧迫性

全媒体时代，军队媒体文职人员培养显得尤为紧迫。

提高对战斗力的贡献率的迫切需要。军队首先是个战斗队，为打仗而存在。提高对战斗力的贡献率，是军队媒体文职人员首要的职责。要立足让军队媒体文职人员当好强军事业的见证者、参与者、记录者、传播者，着力打造政治强、业务精、纪律严、作风硬的文职人员队伍。要引导文职人员围绕能打仗、打胜仗目标，强化战场意识，保持“乱云飞渡仍从容”的定力，提高不断破解难题的能力，在抢占舆论高地、聚焦备战打仗、紧跟形势任务等重要问题上下功夫，真正履行好服务备战打仗的职能使命。

适应军队媒体转型发展的迫切需要。伴随着数字技术的快速发展，传播领域的变化令人目不暇接，军队媒体通过不断发挥文职人员在转变传播观念、更新传播技术方面的优势，有效促进了媒体转型发展。值得注意的是，全媒体时代新闻人才的培养范畴已经大大超越了传统型人才培养，以解放军报社为例，一线采编人员除了需要具备传统的采编能力外，还要掌握全媒体运维管理能力、多媒体采写编播能力等，即具备从策划到推送能力的全链条多栖作战型人才。此外，舆情分析、信息采集、舆论管控、技术支持等方面的专业人才也是军队媒体亟需的人才。由此可见，加速文职人员从普通人才向专业人才转变的过程是必然选择。

文职人员提高自身能力素质的迫切需要。解放军报社大部分文职人员都面临着从新闻实践的基础学起的问题，除打牢采编基本功外，还要掌握微博、微信、客户端、直播等新知识，了解数字媒体技术、人工智能、大数据挖掘等新技术手段。这些本领技能很多需在新闻实践一线锻炼培养。这就需要军队媒体在文职人员培养上，一方面要帮助其运用基础理论和规律参与新闻实践、熟悉军事新闻传播特点；另一方面要打通助力他们学习数字传播、网络媒体等技术的通道，增加全媒体实践机会，使他们加速成长为既懂新闻、又会技术的复合型人才。

二、全媒体时代军队媒体文职人员培养的目标

全媒体时代，军队媒体要教育引导文职人员强化政治担当、强化媒介素养、强化守正创新，不断提高适应新形势新任务的能力。

强化政治担当，服务备战打仗。作为党在军队的喉舌，军队媒体培养人才的第一目标就是要培养听党指挥、政治过硬的人才。无论在什么情况下，都必须以马克思主义新闻观为指导，始终站稳政治立场，时刻牢记自己是为党工作，面对大是大非头脑清醒，敢于挺身而出、亮剑发声，做军事新闻事业红色基因的守护者。同时，要树起服务备战打仗的鲜明导向，引导他们向打仗用劲，强化战位意识，深入演训一线，关注基层官兵，把能打仗、打胜仗视作自己的使命任务。还要帮助文职人员尽快补足军事知识的短板弱项，打好军政素质基础，在强军兴军征程中建功立业。

强化媒介素养，提升能力素质。全媒体时代，军队媒体培养文职人员的一个重要方面就是提升其复合媒介素养。实践证明，军事新闻人才既要懂新闻传播规律，又要掌握技术发展趋势；既要懂数字媒体机理，又要了解用户体验；既要懂交互设计，又要懂媒体运营。这就需要军队媒体下大力气把文职人员这支新生力量培养成复合型多面手，不是简单的传播手段复合、技术复合，而是军队媒体人知识结构的复合、能力素质的复合；包括文字、图片、视频的采编能力，还包括从搜集选择、组织整理、判断分析到最后推送呈现的综合处理能力。

强化守正创新，不断增强“四力”。军队媒体平时承担着教育引导部队官兵全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲的重要任务，战时肩负着对内凝魂聚气、对敌攻心夺志、对外争取舆论主动的光荣使命。军事新闻工作者只有守正创新，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，才能确保任何时候都能履行好自己的神圣使命。要鼓励和帮助文职人员在新闻视角、新闻语言、表现形式、传播方式上大胆尝试、敢于创新；着眼部队建设全局选题，及时发现倾向性苗头和问题，使采写的新闻与部队建设形势任务同频共振；紧紧围绕部队改革发展进程中出现的新情况新问题，以及基层自身难以破解、官兵迫切渴望解决的现实问题，深度挖掘、真实呈现，不断增强新闻报道的针对性和指导性。

三、全媒体时代军队媒体文职人员培养的现实举措

全媒体时代军队媒体文职人员培养应综合施策，多方发力。

打好军政素质基础。文职人员大部分来自地方高校毕业生，缺乏基层部队工作经验，缺少与基层官兵的直接交流沟通，入职之初的整体军政素养与全媒体时代采编岗位要求还不相适应。为缩短文职人员成长周期，战略支援部队政治工作部宣传文化中心有针对性开展军政素质培训和下沉部队锻炼，着力提升政治素质和军事素养，让采编岗位文职人员在入职之初就牢牢树立“政治家办报”的意识，将“向战为战”贯穿于文职人员队伍培养的全过程，加速了文职人员转型成长，很有借鉴意义。

促进融合型人才培养。充分发挥军队媒体多平台融合发展的优势，加强文职人员轮岗轮训，促进不同平台文职人员间的交流学习，培养全媒体人才。鼓励更多文职人员参与融合新闻产品创作，结合任务特点要求，参与跨平台媒体工作实践，力争一次任务、多重受益，着力培养全媒体采编人员。解放军报社结合多样化的宣传报道任务，特别是在全国两会报道、中外联演联训报道等重要任务中，加强文职人员岗位锻炼，形成任务磨砺和人才培养一体推进、相互促进的良性循环；结合军事新闻媒体特点，采取“微课堂”“讲座+研讨”等模式开展业务学习交流活动；加强同兄弟平台的互联互通，邀请专家学者交流授课，拓宽文职人员视野，不断提升业务水平，浓厚业务学习氛围。

完善考核机制。目前，文职人员岗位绩效考核办法正在不断优化，需要结合新闻采编岗位特点，借鉴同行绩效考核成熟做法，形成军事新闻媒体的采编考核机制，营造优劳优酬、优才优遇的良好氛围。对承担较重任务、在大项工作中发挥作用明显、业务成绩突出、成长进步较快的文职人员应给予奖励激励，在调职调级、评奖评优、人才推荐等方面重点倾斜。

精准化组织开展招考宣传。全军面向社会公开招考文职人员5年来，文职人员岗位热度持续提升，在此情况下，开展精准化的招考宣传工作势在必行。要借鉴吸收央企等单位线下宣讲招考的经验，广泛联系和依托知名高校，开展线下推广和宣讲，扩大选人范围，吸引优秀人才补充，让有志献身国防和军队现代化的人才踊跃报考，不断提升文职人员队伍整体素质。

（作者单位：解放军报社）

责任编辑：唐晓诗