摘 要：紧贴我军使命任务和受众关切，做好演习和比武类报道，是军事新闻传播面临的一个时代课题。本文结合“共同命运- 2021”国际维和实兵演习报道实践，围绕突出其思想性、指导性和针对性进行阐释分析，旨在为创新演习和比武类报道提供借鉴参考。

关键词：“记者走笔”；透过现象看本质；以小见大；第二落点

随着各类演习、比武的逐渐增多，如何紧贴我军使命任务和受众关切，创新演习和比武类报道样式，增强吸引力，让受众走出演习类、比武类报道的审美疲劳，成为军事新闻传播面临的一个时代课题。

2021年9月6日至15日，“共同命运-2021”国际维和实兵演习在陆军确山某训练基地举行。这是中国军队首次组织国际维和多边实兵演习，也是首次以联演形式检验维和待命部队建设成果。笔者有幸全程采访报道了这次演习。通过记者在演习现场的所见所闻、所观所思，以“记者走笔”的形式报道演习、分析问题、展示演习成果，取得了较好的成效，在军内外引起积极反响。本文结合此次演习报道实践，围绕突出其思想性、指导性和针对性进行阐释分析，旨在为创新演习和比武类报道提供借鉴参考。

一、创新“记者走笔”报道形式，拓展报道内容

为全方位、立体化报道好“共同命运-2021”国际维和实兵演习，相关主流媒体都派出了强大报道阵容，并千方百计围绕提高传播质效下足功夫。

作为文字报道记者，笔者过去在类似采访报道中，基本上都是按照演习进程或比武日程，找亮点、挖特点，大多是消息、通讯、特写、图片、视频等“过程式”、总结式、常规式报道。应该说，上述报道样式，在演习和比武类报道中发挥了重要作用，成为受众了解我军的一个重要窗口。但随着全媒体时代受众审美情趣的变化，转变传播形态和传播方式迫在眉睫。“记者走笔”的形式也因此在此次演习中应运而生。

走笔，百度的解释就是用笔很快地书写，就是写文章抒发胸臆。通过此次演习报道实践，笔者和同行都感到，这种形式运用到演习和比武类快节奏的报道中也很匹配。

值得注意的是，“记者走笔”并非是独立于此次演习报道之外的稿件，而是整个演习报道的重要配套稿件之一，即与每天一篇反映演习的主打消息或通讯、一张演习现场图片相配合的一篇文字稿件。其中主打消息或通讯，紧跟演习进程、反映演习亮点，一张现场图片也是当天演习的画面，这两大板块可谓就演习写演习，就演习拍演习。而“记者走笔”就是记者当天在演习现场的所见所闻所感，可以是记者感悟的一段情怀、一个思考，也可以是记者的一种新见解、一个新发现，以演习这个载体或平台，透过演习看训练、透过演习看备战、透过演习看能力，写点演习之外的东西，也算是对演习报道的延伸与拓展，所谓跳出演习看演习，跳出演习写演习。

这种当天写当天发的“记者走笔”，有点像央视每晚9点半的“面对面”和凤凰卫视每晚6点半的“今日谈”栏目那样的味道，就是围绕最近几天或当天发生的大事进行点评分析，用记者的思维来表达观点，深化当天报道的主题。网友称：“既立足演习但又要跳出演习，把演习正常报道不好讲不好体现的内容，用记者随笔的形式来展现来抒发，给受众更多的启发和教育，从而以另一种方式来达到宣传的目的。”

这启示我们，用好“记者走笔”这种形式，既是对传统报道模式的一个创新，也是拓展报道内容的一种尝试。

二、透过现象看本质，突出报道思想性

“记者走笔”写什么、抒发胸臆抒什么，这是关键点也是难点。通过这次实战，笔者认为，“记者走笔”突出思想性应是第一位的，就是要透过现象看本质。

比如，这次演习的开始仪式就非常简短，所有程序用时不到15分钟，所有的内容都体现了简捷、高效和实战化。为此，笔者“记者走笔”的开篇就写了《维和演兵凸显实战氛围》一稿，体现从开始仪式看实战化这个主题。

又如，在采访演习执行导演李晓光大校时，在谈到如何运用演习平台，达到相互学习、相互提高的目的时，他说，参演国家的官兵学习热情非常高，一到演习场地，就提出了多个演习交流愿望，而且我方官兵相互之间的交流学习也很热烈。于是，笔者就写了《演习场也是大课堂》一稿，透过演习场这个大课堂，体现学习无国界、交流强本领的主题。

再如，在采访中，笔者发现有一个比较普遍的现象，从参演官兵的言谈中得知，他们的父母对子女执行海外维和任务的心态正在发生悄然变化。在采访士官李圣洁时，他告诉笔者，他刚刚提交第二次去海外执行维和任务的申请，6年前当自己提出要去执行维和任务时，父母非常担心，问这问那，这次当他把准备再次参加维和行动的消息告诉父母和妻子时，令他没想到的是，所有亲人没有提不同意见，都说支持他的决定。于是，笔者就写了《心态之变彰显时代进步》一稿。

滴水见太阳。这是“记者走笔”要达到的一个重要目的。以《心态之变彰显时代进步》一稿为例，从曾经的担心到逐步放心，广大官兵亲属对维和行动的心态转变，彰显的是时代之进步、国家之发展，既是多年改革开放，中国与世界联系日益紧密带来的结果，也是中国维和30多年来，中国军人了解世界、观察世界给全社会带来的潜移默化的影响。

透过“记者走笔”，让受众有这样的感受，对有维和经历的参演官兵来说，世界对他们而言，不再是遥远的模糊影像，而是可比较、可感知、可触摸的现实存在。曾3次参加维和任务的分队指挥员刘勇说：“中国脱贫攻坚的全面胜利、疫情防控的中国方案、社会治理的中国样板等都见证着综合国力、国际竞争力、国际影响力在不断增长。”这些官兵的体会感受都体现了“中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国”的思想，维和官兵的亲人们坚定而从容地平视世界的心态逐渐趋于成熟，他们为儿女能在海外执行维和任务而感到骄傲，而不是一味担心。

同时，透过“记者走笔”，也让人们感受到“国是最大家，家是最小国，家国两相依”。时代的变迁，科技的进步，影响的不仅仅只有年轻人，还有他们的父母，他们的家庭。

有网友留言称：“这样的‘记者走笔’，体现的不仅是中国维和部队更加自信、开放地与外部世界打交道的风采，更是维和官兵身上积淀的家国情怀、国际视野、苦干精神的再现。”网友的留言，其实从另一个侧面告诉我们，“记者走笔”是讲好新时代强军故事、传播好中国军队声音的好抓手。

三、小切口体现大主题，突出报道指导性

“记者走笔”的形式还有一个好处就是不少话题作为消息或通讯不好表现，只有用“记者走笔”的形式来表达，把记者在演习场上看到的东西、感想通过“记者走笔”这种形式来深化认识，对后面演习部队或全军部队日常工作具有指导性、启示性的作用。这应该是“记者走笔”最核心的一点了。

在采访演习执行导演李晓光大校时，他对笔者说：“参加演习的我军维和待命分队从不同方向抵达演习场后，迅速进入演习状态。这么短时间就能投入‘战斗’，主要得益于他们年年抓战备，天天做准备。”

通过进一步采访得知，我维和待命部队组建以来，按照联合国标准严格施训，始终保持待命状态，是一支训练有素、装备精良、纪律严明的专业力量。于是笔者很快写出《来之能战，源于有备而战》一稿。

“有备才能无患，能战方能止戈。”这是有过维和经历的王加阳在接受采访时说的一句话，也是此稿的主题思想。文中记述了他的一段经历：“2019年，他所在的维和部队执行任务时，遇到一伙不明身份人员围堵。千钧一发之际，官兵按照演练过的流程迅速处置，事态得以平息。”

除此之外，此稿还通过曾在战乱地区执行维和任务的作战参谋史康的一番话，从侧面证明天下虽安，忘战必危：“战争往往是‘不请自来’，只有牢固树立强烈的忧患意识、危机意识和使命意识，时刻保持‘引而待发’的战备状态，真正具备能打仗、打胜仗的能力素质，才能把战争拒之门外，维护和平才有保证。”

以小见大是“记者走笔”的最主要功能。《来之能战，源于有备而战》一稿的“大”，就是让受众感受到，和平需要争取，和平需要维护。而且从历史经验来看，战争优势常常是准备出来的。准备得越扎实，战斗则越顺利，而且越可能“不战而屈人之兵”。

这类的“大”，几乎贯穿于整个“记者走笔”稿件中。这样通过演习部队的实践，对其他部队平时抓训练、抓战备的指导性就体现出来了。

四、善于用好第二落点，突出报道针对性

“记者走笔”要立足演习的实践平台，不能无限地联想，要善于从第二落点入手，突出报道针对性。

此次的“记者走笔”，很重要的一点，就是立足于国际化、专业化、实战化这个视角来看问题。因为维和行动是在联合国有关规则框架内行动，涉法层面多、内容广，只有与国际接轨、按规则办事成为习惯，才能彰显中国军队威武之师、文明之师、和平之师的良好形象。为此，笔者在采写“记者走笔”时始终在国际化的大背景下立意，体现维和的针对性。

国际视野是维和官兵走向世界的必备素质。在演习场，“维和官兵需要培养什么样的国际视野”“迈出国门的维和官兵如何讲好中国故事”……成为演习之余大家交流议论最多的话题。

“国际视野是军人综合能力的体现。”曾经在维和任务区担任作战参谋的演习翻译组副组长马健说：“我们在维和任务区履行使命的时候，眼界不能局限于某一个地域，仅仅考虑一时一地之事，而是要着眼全局，了解我们所执行的任务、所处国家的整体情况，这就需要有战略思维和全局意识。”

同样有过维和经历的警卫分队指挥员李红奇说，维和军人要有很强的国际法规意识，我们去参加维和行动时，联合国有关方面要求消耗的每发子弹都要写入调查报告，为什么要消耗、怎么消耗的……

“凡国之重也，必待兵之胜也，而国乃重。”官兵的这些话，让笔者感到，要让维和官兵更好地履行使命任务，必须有国际化的视野。于是，笔者从演习第二落点入手，写了《“国际视野”也是一种能力》一稿，既反映出中国军队已成为维护地区和世界和平的坚强力量，又侧面反映维和官兵的国际视野，凸显大国军队的世界胸襟。同时还通过展望未来，告诉受众中国军队必将为世界提供更多公共安全产品，为维护世界和平、促进共同发展作出更大贡献。

在采访中，士官张书宾在接受记者采访时，面对多位记者的提问胸有成竹、落落大方，给媒体记者留下深刻印象。许多官兵也一样，面对各种提问，官兵能直面问题不回避，有理有据地介绍情况、表达观点。

笔者想，这种自信背后折射出官兵媒介素养日渐成熟。学会和媒体打交道，既是展示国家和军队形象的需要，也是维和官兵综合素质的重要内容。为此，笔者采写了《维和军人应有媒介素养》一稿，提出随着中国军队参与更多的国际维和行动，加强官兵应对媒体的能力建设显得重要而紧迫，提高媒介素养是我军完成多样化军事任务，尤其是完成好维和任务的现实需要。

（作者单位：解放军新闻传播中心）