摘　要：记者创新思维能力的高低，决定着新闻作品的优劣，影响媒体的传播效果。提高军事记者的创新思维能力，需要在军事新闻实践中长期磨练和积累。本文结合笔者采写《解放军报》“军营观察”版稿件的实践，探讨培养军事记者创新思维能力的方法路径。

关键词：军事记者；创新思维能力；磨练和积累

记者创新思维能力的高低，决定着新闻作品的优劣，影响媒体的传播效果。有人曾经感叹，面对一张深受读者欢迎的报纸，其版式等表现形式可以模仿，但其独到的新闻创新思维是不能被简单模仿的。对军事记者而言，提高其创新思维能力，不是一朝一夕能做到的，需要在军事新闻实践中长期磨练和积累。本文结合笔者采写《解放军报》“军营观察”版稿件的实践，探讨培养军事记者创新思维能力的方法路径。

一、学好党的创新理论，在理论武装头脑过程中培养新闻敏感和政治敏感

新闻采访常会遇到这样的事：多人同时采访同一件事，有的记者觉得新闻价值不大，或是不屑一顾，写出来的新闻寡淡无味；而有的记者却能看出其中蕴含的特殊意义，写出有深度、有见解，甚至妙趣横生、精彩无限的好新闻来。

究其原因，关键是记者观察、思考新闻事件的角度不一样，差别就在于记者有无创新思维品质。记者的创新思维品质最直接的表现是其有无透过表面看本质、拨开迷雾见真经的思维和眼光。

2018年，笔者采写的深度报道《读书筑梦：打赢“书桌上的战争”》一文，在“军营观察”版整版刊发后引发了广泛热议。许多新闻同仁都说，没想到一篇读书的稿件也能写得这么深刻！

如果谈经验，最关键的是缘于理论学习的深入。多年来，笔者除了严格按照上级要求学习党的创新理论，还养成了结合工作实际写读书笔记、请军地院校理论专家解疑释惑等习惯。长期的积累，使笔者从更高的站位审视军营这股驰而不息的读书热：一流军队由一流军人组成，一流军人靠一流素质支撑；书籍是人类进步的阶梯，书桌是军人的另一个“战场”，知识是军人的另一种“武器”。

笔者继而感到：在技术发展日新月异的网络时代，我们该如何认识读书的价值？怎样安排读书学习生活？强军兴军路上，又如何让书籍助力我们前行的脚步？

带着这些问题，笔者深入沈阳联勤保障中心某部采访，总结出了“一支有学习力的军队往往具有极强的战斗力，胜利之师必然是好学之师”“未来唯一持久的优势，就是比你的对手更善于学习”“‘脖子以上’厉兵秣马，是一场没有终点的赛跑”等观点，并配以《谁在学习上孜孜以求，打赢的天平就向谁倾斜》的记者感言，使一篇关于读书学习的新闻调查稿件产生了异乎寻常的吸引力、生命力。

由此可见，理论的超越是创新的前提，记者只有学好党的创新理论，打好理论根底，才能培养出较强的新闻敏感和政治敏感。必须悉心研究大局的发展与变化，通晓中央的路线方针政策，开拓自己的宏观视野。久而久之，才会有独到的见解和视角观察力，才能对事物矛盾的各个方面进行具体深入分析，把握事物的本质及其发展规律。否则，面对千姿百态的社会现象和军营变化，特别是新生事物刚刚萌芽或是某一现象刚刚冒头时，很难发现新闻。即使发现了，也可能不能很好地深化主题。

二、坚持“下马看花”，在与官兵“五同”中培养调查研究的扎实作风

2018年，笔者随陆军第80集团军某合成旅参加跨区演习，在与官兵“五同”中听到和经历了很多有意思的小事：

一个班长为了在演习中出彩，出征前带领全班对10余个班战术课目逐一过“筛子”，做好了充分准备。可战斗打响后，他却因为几个脱离战场的习惯性动作，意外暴露目标而败北。

有两名战士挖掩体时图省事儿，选择了一处土质较为松软的地方，结果付出了“生命”的代价。

6名老兵卧姿射击次次成绩优秀，可演习中突然将靶子放到山坡上，竟然没一个人合格……

这些看似普通的小事，却在和官兵零距离生活战斗的日子里，在笔者脑海中越来越清晰，逐渐汇集成一个主题：今天的训练场要想对接明天的战场，需要基层官兵补上战斗素养缺失这一课。

按照这一思路，笔者从“战斗素养的缺失，源于对实战化训练的认识跟不上”“头脑中的惯性思维，是阻碍打赢的最大敌人”“用‘战场法则’破除‘靶场思维’，让每次训练都是一场战斗”三个方面，深入剖析该合成旅官兵强化战斗素养的前因后果、前前后后，最终采写了一篇推进实战化训练的深度观察《从练为战到练即战，“一字之差”咋改写—第80集团军某合成旅强化官兵战斗素养的新闻调查》。

稿件发表后，许多基层报道人员发来微信、打来电话说，看完这篇稿件后他们直拍大腿，因为稿件中的内容，大多都是发生在他们身边的小事，可他们之前却没想到写，总是事后“诸葛亮”。

这篇新闻的采写，成功就成功在采访作风的扎实上，可以说通篇都是用眼睛写出来的，所以才能跳出惯性思维，创造性地写出平中见奇的好稿子。

笔者由此想到，记者创新思维品质的培养，是与“三贴近”分不开的。如果只把自己封闭于高楼深院、办公室内，沾沾自喜于一得之见，缺乏深入实际探索新事物的热情，满足于关起门来想点子、下到基层找例子、回到报社写稿子，这样的“闭门造车”毫无疑问只会窒息自己的创新思维。

军事记者培养创新思维能力，除了要“吃透上头”，更要深入调查下情；既要“走马观花”，更要“下马看花”，坚持与官兵“五同”，培养调查研究的扎实作风。这样，记者才能把上头与下头、宏观与微观巧妙结合起来，其创新思维就会胜人一筹，才能不断采写出新闻佳作来。

三、坚持求新求异，在“喜新厌旧”中出新出彩

一次，笔者深入北部战区陆军某旅采访，了解到一件新鲜事：他们出台了一项规定，里面没有一个严禁、禁止、不准、不让的词语，反而全都是可以。如，可以在休息时间通过政工网看电影、玩游戏；可以在符合手机使用管理规定的情况下使用智能手机；等等。

作为以纪律为生命的军队，为什么要出台这项规定？笔者逆向思考，越琢磨越有嚼头、越采访越有意思：很多基层部队在严字当头的时候，一味对执行条令条例“过分拔高”，结果导致了片面追求严，使部队管理落后于时代。究其原因，归根到底还是对依法从严治军缺乏全面准确的理解。

于是，笔者围绕这一课题展开深入采访，采写了《“十个可以”真“可以”》《带兵人：我们跟上新时代了吗？—北部战区陆军部队着眼时代特点更新观念抓管理的调查与思考》的整版深度报道，用一个个生动的事例告诉大家：军营不是脱离社会的“另一个世界”，带兵人的“鸵鸟心态”是跟不上时代的表现；能把“帽子”甩过墙头，就一定有办法翻过去，解放“大脑”，才能解放“手脚”；僵化思想驱动不了改革车轮，陈旧观念只会迟滞强军步伐，拉开新时代的大幕，让现代化的列车带上每一名军人……

这次采写经历让笔者认识到：当发现有价值的线索后能立即“跟踪追击”，把自己的思维向纵深推进：既“由表及里”，透过现象探究其本质，又“由此及彼”，联想到与这一线索相关的、相似的或相反的事物，作深入地、拓展地采访。

有了这样的创新思维，就能使记者在采写稿件时既不重复别人，又不重复自己，因而能出奇制胜、先声夺人。一些充满新意、富有创见的新闻佳作，一些视角巧妙、内涵丰富、手法独特的新闻精品，毫无疑问都是记者创新思维的结晶。

一位资深记者曾这样说：记者的创新思维品质来自极端的“喜新厌旧”，对新生、新鲜、新奇的人和事要嗜之如命，而对旧闻、套话、陈词滥调要深恶痛绝。而要做到这些，就要求记者必须凝注于事物间的差异性和特殊性、现象与本质的不一致性、已知事物的局限性。如此，方能在“风起于青萍之末”时敏锐抓住“先知先觉”的新闻。

运用这样的求新求异思维，笔者在无意中发现了一条活鱼：陆军第79集团军某旅两名营主官主动拜了35个“兵师傅”。猛一听，感觉这就是一个消息的线索，可运用标新立异的思维认真一琢磨，感到这个故事的背后有文章。

果然，笔者深入采访后发现，新时代带来新挑战，新体制呼唤新能力，两名营主官拜了35个“兵师傅”是新体制带来的新现象，它具有广泛的代表性。于是，笔者采写了《两名营主官拜了35个“兵师傅”》《“拜兵为师”告诉我们—北部战区陆军基层干部适应新体制提升能力素质新闻调查》的深度报道，并以《来一场新时代的“学习长征”》的鲜明言论，告诉世人“拜兵为师反映了基层带兵人迎难而上的进取与奋斗精神”“拜兵为师折射了一支部队的进取态度”。

此稿见报后，很多基层带兵人、管理者通过各种形式留言说，稿件写出了他们的心声，看完后共鸣感很强，反映了新时代人民军队的发展与进步。

可见，求新求异、“喜新厌旧”，既是军事记者出新出彩的过程，更是创新思维能力展示和培养的过程。

（作者单位：解放军新闻传播中心、陆军防化学院）

责任编辑：姜兴华