河北省滦南县人武部
“四堂课”助力人武干部学习强能
中国军网讯（王乔峰 赵青松 ）部队发展的基础在基层，基层建设的关键在干部。近年来，随着军队编制体制和干部政策制度深化调整改革，一些学历层次较高、任职经历较丰富的干部交流任职到人武部工作，为人武部建设注入了新鲜血液、激发了生机活力。但客观分析，受市场经济环境和各种不良思潮的影响，暮气多于朝气、守成多于创新、空谈多于实干的现象，在一些同志身上还不同程度存在。他们并非没有练一身本领、干一番事业的激情和梦想，只是囿于确立目标找不准定位、成才路径还不够科学、进取激情得不到释放，制约了他们成长成才的积极性。为解决好这一问题，河北省滦南县人武部着眼强军目标，立足岗位需求，突出学习培训，以“理论学堂、历史讲堂、哲学课堂、军事教堂”为抓手，着力加强人武干部能力建设，努力建设一支信念坚定、素质过硬、奋发有为的人武干部队伍。
一、理论学堂筑根基。
按照党的创新理论建部育人的总体思路，部党委始终把理论武装作为工作的重中之重，不断夯实干部职工思想根基。一是解读科学内涵领悟理论优势。将《共产党宣言》、《毛泽东选集》、《邓小平文选》、习主席《之江新语》等理论原著列为必读书目，在学经典原著中探寻根源。组织“源头在哪里、内涵是什么、特色有哪些”大讨论，采取书记领读、主官解读、集体研读方式，组织官兵原原本本学习十八大报告、中国特色社会主义理论体系和习主席系列重要讲话精神，部长、政委分别围绕“坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系”、“ 全面准确学习理解习主席系列重要讲话精神”作授课辅导，帮助大家帮助大家领会精神实质、澄清模糊认识。二是赞颂辉煌成就领悟实践优势。观看《科学发展铸辉煌》纪录片，立体展示综合国力大幅提升、人民生活不断改善的十年成就；围绕“话巨变、看优势、坚信念”主题，邀请滦南县政府领导畅谈驻地城乡一体、生态建设等家乡变化，组织全体人武干部职工进行体会交流，回味神州遨游太空、航母交接入列等圆梦喜悦，共话信息营院、文化繁荣等单位建设新貌，细数盘中餐、兜中钱等待遇改善，让大家从看得见摸得着的成就中感受“中国模式”的生机活力。三是憧憬强国梦想领悟发展优势。观看央视纪录片《百年潮、中国梦》，邀请县委党校教研室主任吕维江围绕“一面旗帜、一条道路、一个理论体系”进行党课辅导，广泛开展“中国梦、强军梦、我的梦”大家谈活动，引导大家从“两个百年目标”、“建设美丽中国”、“全面建成小康社会”的宏伟蓝图中展望伟大祖国繁荣、富强、文明、和谐的光明前景，坚定走中国特色社会主义道路、实现全面建成小康社会目标的信心决心。通过学习，大家受益匪浅，党委书记王乔峰深有感触的说：“如果不能在理论学习上置身前沿，勇立潮头，就会被时代所淘汰，单位就没有建树、党委就没有凝聚力和战斗力”。
二、历史讲堂强信念。
学史明理，学史知责，学史铸魂。我们注重把党史军史知识、中华民族复兴史和习主席一系列重要论述的学习融合结合，夯实官兵理论基础的同时，不断激发献身使命、不辱使命的政治热情。一是用党史军史知识凝聚强国共识。每次组织学习均安排党史军史知识学习，组织官兵认真学习《中国共产党党史》、社会主义发展史以及中国人民解放军军史等书籍资料，使官兵进一步坚定了报国强军的信念。广泛开展“学党史、感党恩、跟党走”读书学习活动，组织阅读《忠诚与背叛》、《苦难辉煌》等书籍，撰写心得体会150余份，进一步凝聚了广大干部职工赤心报国的共识。二是用民族复兴发展史树牢爱党之志。通过回忆近代中华民族的屈辱奴役史，回顾我们党90余年的辉煌奋斗史，回想我军80余年的发展壮大史，使大家从理论与实践的结合上充分认清党的领导是历史的选择、人民的选择，进一步增强了对党的热爱和信赖，确保在任何时候任何情况下坚决听党中央、中央军委和习主席的指挥。组织官兵观看鸦片战争、甲午海战以及抗日战争、抗美援朝战争的影片视频材料，在正反对比、古今对照中强化存亡意识、忧患意识和自强意识，帮助大家树牢“忧患长存、自强不息”的报国志向。三是用革命先辈革命史感悟使命责任。定期邀请离退休老干部定期作报告，组织干部职工到驻地李大钊纪念馆参观见学，近距离感受老一辈无产阶级革命家及革命先烈们那种丹心碧血为祖国为民族的伟大献身精神；坚持党的事业，把人民利益放在第一位，全心全意为人民服务的公仆精神；克服重重困难，艰苦奋斗的革命精神；坚定理想信念，英勇战斗，不怕牺牲的大无畏精神，在追忆前辈的革命岁月中感悟使命，在追思先辈的革命生涯中感悟责任。
三、哲学课堂寻方法。
工作中我们感到，一些同志对学哲学抱有错误观念：有的认为自己现有的知识差不多了，不学哲学也能应付工作；有的认为干比学重要，方法论学不学无所谓；有的认为工作太忙，没有时间学习；有的认为社会上潜规则太多，照书上的道理做会吃亏。这些“差不多”、“无所谓”、“顾不上”、“会吃亏”的思想，影响了学习热情，导致部分基层干部知识老化、思想僵化、能力退化。对此，我们把学好哲学、用好哲学作为干部学习强能的重要途径，必须把学哲学贯穿成长全过程。一是规范学习内容。学习强能的基础是多读书、读好书。应该按照“订成才规划先抓学习规范”的思路，像总政明确团以上领导干部必读的21本书那样，围绕《马克思主义哲学基本理论》、《马克思主义哲学十讲》等哲学经典学习书籍，组织干部职工成系统、有重点、划阶段地进行学习，让他们在“格物致知”中实现“修身、齐家、报国”的统一。二是强化自主思考。学用结合的关键在于思考。一套行之有效的学习机制，有利于促进学习思考由被动向主动、从感性向理性的转变。我们借鉴军区理论学习“五步法”模式，在推动哲学常态学习、主动钻研、转化运用上下功夫，采取确定专题、个人自学、专家辅导、体会交流等环节，扎实抓好学习的消化理解。三是增进学习自觉。通过掀起大抓学习之风，使读书学习更富有时代感和时尚感，许多干部职工都养成了读书学习的好习惯。不少干部职工深有感触地说：“哲学是‘明白理’、‘方法学’，学与不学确实大不一样!”实践证明，积极浓厚学习氛围，大家就想学愿学，进而形成人人崇尚学习、自觉学习的“场效应”。
四、军事教堂强素质。
部党委始终认为，只有用打仗的标准摔打和锤炼，才能铸造一支敢打必胜的战斗劲旅。为所属干部、职工、民兵建立个人训练档案，并与个人提拔任用、立功受奖挂钩，提高了大家参与军事训练的自觉性。一是强化装备训练。加强对民兵应急连配发的防汛器材、破拆工具、风力灭火机及野战炊事等装备训练，熟练掌握使用规程，突出对大纲规定的民兵训练内容的训练和所属武器装备的操作使用，做到会使用的同时又能组训。同时，加强对军事高科技知识和作战指挥理论学习研究，专门制定下发《高科技知识学习计划》，使科技练兵学有重点，练有目标。二是抓好技能训练。一方面与国防动员、民兵整组、征兵工作等重要工作相协调，突出相关政策法规、理论知识的学习训练；另一方面与遂行多样化非战争军事行动的应急任务相协调，突出反恐维稳、应急处突、抢险救灾等行动的组织指挥。特别是突出人武干部识图用图、军用文书、所属民兵武器装备操作、指挥信息系统使用、手枪射击、汽车驾驶等课目。三是组织强化训练。结合民兵编组和装备情况，突出与所属民兵相关联内容的训练，做到既组训又参训，达成机关训练与民兵训练重点内容相衔接，组织民兵训练和提高自身能力相适应，单元能力的生成与体系能力的集成相融合。对动员支前行动、重要目标防卫行动、保障部队过（入）境行动及遂行非战争军事行动的组织指挥等课目进行强化训练，确保遇有情况拉的出、用的上。
如今，抓学习、强素质已成为滦南县人武部班子成员和干部职工的自觉行动，不但规定的学习时间雷打不动、训练组织有板有眼，不少干部还利用业余时间挑灯夜战。干事业的人多了，混日子的人少了，安心读书的人多了，忙于应酬的人少了，思考问题的人多了，无所事事的人少了，形成了比学赶帮的良好局面。
