第77集团军某旅某连激励新兵创先争优——

发掘闪光点 提振精气神

■杞卫东  何  法  解放军报记者  马嘉隆

“张开创3000米跑比之前慢了一分钟……”前段时间，第77集团军某旅某连组织新兵摸底考核，听到“体能标兵”张开创成绩靠后，排长陈永跃很是惊讶。

新兵训练期间，张开创体能成绩突出，为何突然出现滑坡？带着疑惑，陈永跃找到他了解情况。

“排长，在你休假这段时间，咱连文书被抽调执行任务，我临时担任文书，平时业务性工作较多，耽误了体能训练。特别是最近，经常加班到很晚，身心疲惫，这次体能考核确实没发挥好。”张开创有些无奈地说。

“虽然兼顾文书业务较忙，但也不该把这作为成绩下滑的理由，说到底还是放松了对自己的要求。”为了激励他加压奋进，晚点名时，陈永跃对张开创提出了严肃批评。

从那天起，性格外向的张开创开始变得沉默寡言，其余新兵也开始对陈永跃敬而远之，连队的训练氛围受到影响。

“是不是我的带兵方法不对？”发现问题后，陈永跃马上找指导员请教。指导员说：“新兵还处于适应期，状态起伏很正常，况且他们从小接受鼓励式教育多，如果你的做法不能让他们信服，效果可能会适得其反。要注意方法耐心帮带，多发现和表扬他们的闪光点。”

第二天，趁着讲评工作时机，陈永跃对张开创等几名工作出色的战士进行了表扬，并直言：“小张，文书岗位工作繁忙，这段时间你尽心尽力，完成任务很出色。上次批评你，是我了解情况不够……”听排长这么说，张开创的眼神瞬间明亮起来，激动地说：“谢谢排长肯定，我会在干好工作的同时，抓紧把落后的课目补回来。”

发掘闪光点，提振精气神。那段时间，大家工作和训练的热情有了明显提高。体能偏弱的小张主动加练，内务落后的小李迎头赶上……在大家的肯定和提醒中，越来越多的新同志积极创先争优，精神面貌焕然一新。

为了让新兵的家人也看到新兵的成长进步，一同为他们加油鼓劲，陈永跃坚持每周梳理汇总表现出色的个人，利用“线上家访”时机，逐一向他们的家人说明情况、分享喜悦。

一个周末，张开创主动找陈永跃汇报思想情况：“排长，我母亲打电话说您表扬了我，她说很为我骄傲，感谢您的良苦用心，今后我一定会更加努力！”此后，张开创的训练积极性再度提升，周末也常主动加学加练。

“线上家访”持续一段时间后，陈永跃发现，每周被表扬的新兵基本就那几个，一些没有被表扬过的新兵却一直处于“不温不火”的状态。

为深入了解情况，陈永跃找到还未被表扬过的新兵小李交流谈心。小李坦言：“排长，我们也在刻苦训练，但有些成绩的确不如战友。时间长了，感觉干劲不太足了。”

为了提高官兵的获得感归属感，引导他们在火热军营实现自我价值，连队党支部结合新兵个性特点，研究规范了激励举措：对于成绩在中游徘徊的战友进行耐心帮带，详细记录他们的成长进步，及时肯定他们取得的每一点进步；常态开展“夸夸我的好战友”活动，让官兵自己讲述身边战友的进步和优点。党支部还研究决定，将优秀新兵照片贴于连队“文化墙”上，增强他们的荣誉感；定期连线战士家长，让战士自己汇报近期表现……

“看人长处予以鼓励，同时也要及时指出不足帮助提高。”该连指导员感慨道，带着鼓励的语气指出问题，比一味地批评更容易让新战友接受，要以信任的眼光、发展的眼光、欣赏的眼光看待他们，提振干事创业的精气神。这段时间以来，连队比学赶帮超的氛围日趋浓厚，新兵阶段体能考核优良率明显提高。

记者感言

点亮新战友的心灵微光

■马嘉隆

需求层次理论指出，人们在满足生理和安全需要后，更希望获得归属感、尊重感，满足自我价值实现。新兵下连之初，是他们踌躇满志最渴望得到肯定和认同的阶段，同时也是能力素质较弱、容易犯错“踩雷”的阶段。此时，带兵人要多一份包容和耐心，帮助他们纠错，为他们成长进步提供时间和空间。

诚然，对于部分能力素质偏弱的新兵，带兵人难免会产生恨铁不成钢的情绪，想本着“严师出高徒”的心态，严厉鞭策他们加速成长。严格并没有错，但需要注意的是，批评鞭策要讲时机、讲尺度，过度否定、一味否定会损伤新战友的自信心，还可能引发一些人的逆反心理，使其与新集体更加疏离，甚至产生自暴自弃的心态。因此，带兵应注重严慈相济，既要直言不讳指出新战友存在的问题，也要学会换位思考，对新战友成长中面临的客观困难进行共情，多去发掘他们身上的优点和长处，耐心指导帮带，帮助他们走好军旅生涯第一步。

有人说，一份及时恰当的鼓励，就像在暗夜点亮一束微光。每个人都希望得到认同，也必然存在闪光点。准确把握时机和场合对新战友进行表扬，有助于提振自信心、激发荣誉感，让他们更直观看到自身能力特长，进而不断挖掘自身潜能，以更加饱满的热情投入到强军实践中。