“关键少数”要发挥关键作用
习主席专门就全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。“两学一做”学习教育能否在8700多万党员中真正取得成效，离不开领导干部这个“关键少数”发挥“关键作用”。
在学习教育中校准坐标定位。领导干部不仅是“两学一做”学习教育的组织者，更是参与者，一定要先学、多学、学深、学透，与基层党员一道坐在同一条板凳上参加教育，让广大党员“向我看齐”，为他们确立政治标杆、思想标杆、行为标杆；积极主动与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，引导广大党员进一步认清参加教育的重要性紧迫性，进一步增强学习的自觉性，掀起学习热潮，形成浓厚氛围；带头为所在党支部讲党课，注重运用自身学习成果为身边党员搞好理论辅导和答疑解惑，既全面掌握党章党规和习主席系列重要讲话精神的基本内容，更突出重点、把握精髓，在关键内容、重大观点、精神实质上深钻细研、学深悟透，带动普通党员补精神之“钙”、铸思想之“魂”、强信仰之“基”；紧密联系单位和自身的实际，重点查找在思想、组织、作风、纪律、品行等方面存在的问题，进行有的放矢的反思，坚持“缺什么、就学什么”“有什么漏洞、就补什么”，把没有解决好的问题解决好，把新出现的问题处理好。只有“关键少数”在学习教育中走在前面、以上率下，作出示范，才能鼓舞和感染广大党员积极投入到“两学一做”学习教育之中，让群众真正感受到党员作风纪律的转变，党员先锋模范作用的发挥。
在学习教育中做到知行合一。“两学一做”学习教育，学习只是手段，目的是要让领导干部将党的规章制度内化于心，外化于行，使之指引一切行动不跨底线、不越红线，既让群众看到你怎么学，又让群众看到你怎么做，真正做到知行合一。要始终不忘共产党人的信仰和使命，在党言党、在党为党、在党忧党、在党护党，对一些私下流传的谣言和歪歪理，既要理直气壮讲大道理、正道理、实道理，又要旗帜鲜明、有理有据批驳和揭露，做讲政治、有信念的示范者；始终把严守政治纪律和政治规矩挺在前面，忠实践行党章党规，模范遵守国家宪法法律，严守党的政治纪律、组织纪律、人事纪律、财经纪律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，做讲规矩、有纪律的示范者；始终坚守做人处事、从政为官的道德底线，做到说的做的一个样、台上台下一个样、人前人后一个样，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，始终保持高尚情操、健康情趣、良好家风，堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官，做讲道德、有品行的示范者；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，做到无论形势怎么变化、任务怎么调整，干工作的思想不松、劲头不减、标准不降，做讲奉献、有作为的示范者。
在学习教育中强化责任意识。领导干部不仅是教育的组织者、推动者，还是教育的评判者、讲评者。在学习教育中出现的各种问题，表现在基层，根子却在上面。只有上下互动、前后照应、左右衔接，从细处入手，向实处着力，一环紧着一环拧，一锤接着一锤敲，才能积小胜为大胜，真正取得实效。“两学一做”不是一次活动，而是经常性的学习教育，必须坚持在“常”“长”二字上下功夫，必须贯彻习主席重要指示要求，抓住党员领导干部学习这个重点，倡导优良学风，创新学习方式 ，不断提高学习的针对性和实效性。要严格落实“双重组织生活制度”，不能用抓下级来代替抓本级，让教育者首先受教育。要积极创新学习方式，倡导“润物细无声”的渗透教育方式，探索利用手机报、微信微博、论坛等新平台，增强教育的吸引力；各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，全过程现场指导，推动学习教育善始善终、善做善成，取得让群众看得见、摸得着、感受得到的成效。
（作者单位：69240部队）
