甄兴仁的抽屉里，放着一枚拇指大小的黄杨木图章，上面刻着4个字：“静水深流”。

这是他的座右铭。甄兴仁解释说，他把对理论知识的学习追求比作“静水深流”。当今时代信息高速发展，知识的“保鲜期”越来越短、思想观念更新越来越快，必须潜心攻关、静心学习，把功夫用在日常，才能学有所成、学为所用。

甄兴仁是海军航空大学某大队一名高级工程师。35年的军旅生涯，他写下20本保障笔记。翻开这20本笔记，里面密密麻麻地记录着文字数据和各类图表。在他看来，好记性不如烂笔头，记笔记是对知识整理和加工的过程。

谈起这20本笔记的故事，还要追溯到10多年前的那个夏天。当时大队刚刚成立，已过不惑之年的甄兴仁，被任命为大队长。他的工作是试验装备和保障飞行训练。在装备列装前，他要带领战友不断摸索装备底数，查找缺陷问题，并向厂家提出改进建议。

这是一项全新任务。接收到第一批装备后，甄兴仁遇到了前所未有的挑战——没有任何经验可循，又缺少专业保障人才。肩头的责任与压力督促他加紧学习，甄兴仁带领业务骨干自学机械、特设、电子等多个专业课程，并邀请装备生产厂家开展理论授课。

随着知识越学越多，甄兴仁发现记笔记可以显著增强学习效果。于是，他养成了知识整理汇总的好习惯。每晚临睡前，他将一天学习到的知识点，绘制成框架图记在笔记本上。闲暇时，他会拿出笔记反复学、用心悟。不久后，他对装备的原理、性能、构造做到了“一口清”。甄兴仁还定期组织战友开展复盘，将笔记中记录的经验做法分享给大家。

“每一次记录，都是一次成长；记录的是知识，收获的是本领。”在甄兴仁的带动下，不到1年时间，该大队初步形成保障能力。

“记笔记，看似是‘笨方法’，但往往在关键时候能用得上。”甄兴仁向笔者讲述了多年前的一次经历。

一次演练前夕，某型装备突发故障，官兵们始终找不到问题根源。正当大家一筹莫展时，甄兴仁突然想到，自己曾摘录过一个类似案例。于是，他马上翻阅笔记，重温那个案例，很快锁定故障位置，并成功排除。“没想到，不起眼的保障笔记，关键时刻解决了大难题。”甄兴仁说。

“这20本笔记案例记录详细，还配有经验体会。每次看完，都有新收获。”官兵们将甄兴仁的笔记称为“百宝书”，常有官兵向甄兴仁借阅学习。

再过几年，甄兴仁就要退休了。他有一个愿望：将20本笔记整理成册，印发给新战友，希望他们努力学习、练强本领，在青春的赛道上跑出更好成绩。