《史记·廉颇蔺相如列传》载有“纸上谈兵”的典故。赵括是赵国名将赵奢之子，自幼研习兵法，“言兵事，以天下莫能当”。后来赵括率军抗秦，生搬硬套兵书拟制作战方案，不知变通，致使40多万赵军全军覆没，赵国从此日渐衰落。今日读此典故，依然有启示意义。

“为学之实，固在践履。”当前，面对科技之变、战争之变、对手之变，我们需要学习掌握的知识越来越多，但在一些官兵身上学用脱节的现象依然存在。要达到学用结合、学以致用的效果，改进学风是关键。改进学风要往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通、知信行统一。

学习要理论联系实际。毛泽东同志曾以“箭和靶”来比喻理论和实践的关系，说有些同志“仅仅把箭拿在手里搓来搓去，连声赞曰：‘好箭！好箭！’却老是不愿意放出去”。科学理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来。理论学习如果痴迷于书本，忽视日常工作实践，就会导致夸夸其谈、学风漂浮。基层官兵作为部队主体，要把学习党的创新理论和部队实践、自身情况结合起来，将理论与实践融会贯通，下实功、长真才，一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效。

学习要注重学思践悟。学思践悟，就是要将学习、思考、实践、感悟结合起来。“学”是基础，“非学无以广才”，不学习，一切都是无本之木、无源之水。基层官兵要始终保持知识上的匮乏感、本领上的恐慌感，不断学习新知识、钻研新技术、掌握新本领，努力使自身能力素质适应未来战场打赢要求。“思”是延伸，“学而不思则罔”，只有边学边思、学思结合，才能深化认知、求到真知。要坚持深入思考学、反复研究学，做到常思、勤思、深思，以思想的跃升提高学习的效果。“践”是目的，“行是知之始”，学习的成果，要靠实际成效来检验。要珍惜每一次扑下身子干事历练的机会，多到困难多、情况复杂、矛盾尖锐的地方摔打磨练，不断积累经验、摸索方法，提高本领、增长才干。“悟”是升华，“经一事者长一智”，要善于悟思想、悟规律、悟方法，从“悟”中汲取前进的智慧和力量。

学习要坚持知行合一。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”只干不学，就会不明事理；学而不干，终是纸上谈兵。学懂弄通做实，落脚点在于“做实”。我们读万卷书，说到底在于学用贯通、知行合一，切实把学习成果转化为能打仗、打胜仗的实际能力。基层官兵要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，甩开膀子、迈开步子、扑下身子，坚持在实践中求真知、在实践中出业绩、在实践中强能力，在千锤百炼中把自己锻造成为堪当强军重任的栋梁之才。

（作者单位：32141部队）