前两天，在排里组织的共同课目摸底考核中，我们班的战士都有不小进步。我对此十分满意，并暗下决心，接下来要更好地帮助大家成长成才。

去年11月，我在集团军组织的“百名优秀班长”比武中表现优异，荣立二等功。回到班里，大家都希望我能讲讲自己的训练方法。对此，我自然毫无保留：“观察、报知与指示目标课目考核时，可利用三角函数计算目标位置坐标；地图使用课目考核中，要标注好横纵坐标……”

此后，每逢训练间隙、休息时间，我都会与大家分享自己的经验。到后来，为了提升班里战士的成绩，我还要求成绩没有达到优秀的同志都必须按照我的方法进行训练。

然而，这样的做法并没有达到我预想的效果。今年1月份考核成绩公布后，班里同志的成绩不仅没有明显提高，有几名经常按照我的方法加练的同志还退步了。

这无异于给我和战友泼了一瓢冷水。训练场上，大家逐渐改用以前的训练方法，面对我的严格要求，个别人开始产生抵触情绪。我心里也很不是滋味，既担心是自己指导无方导致大家成绩退步，又因战士们对我的不认可感到难过。

班里的氛围很快引起了指导员张世宇的注意，了解事情经过后，他找到我谈心：“没有什么药是能包治百病的。经验分享不能机械灌输，更多时候只是作为一种参考。你不顾实际情况，让大家照搬照抄自己的比武经验，导致战士们弱项课目没有长进、强项课目成绩退步……”一边说着，指导员一边翻开随身携带的谈心笔记，上面记录着我们班其他同志反馈的意见：训练基础参差不齐、接受能力各不相同，班长组训时却全然不顾……

这次谈心点醒了我，接下来的时间里，我吸取经验教训，不再强制要求大家按照我的方法进行训练，而是根据每名战士的实际情况，帮助他们针对各自的短板弱项重新制订训练方案。一时间，大家的训练劲头远超以往。

在最近一次的考核中，之前地图使用课目考核成绩一直徘徊在良好线上下的下士潘泽楠达到了优秀，因伤住院的上等兵杨永国，也把缺席课目的成绩提高到了良好以上。

（何去远、褚玉垒整理）