前段时间，得知旅里组织选送技术学兵，连队战士们热情都很高。然而临近报名截止日期，班排推荐名单却迟迟没交上来。

连务会上，我点名要求三班班长彭万林推荐人选。三班上等兵梁艺铧专业优秀、勤奋好学，在这次选送中呼声很高。没承想，彭万林一再推托，最后竟推荐了一名还需蹲苗的战士。

“事关战士前途、连队发展，你这也太儿戏了！”我当即对彭万林提出批评。结果他一脸委屈：“我也知道梁艺铧最合适，但他一走，我的工作就没法干了。”

三班担负好几个课目的研训任务，对彭万林来说，梁艺铧不但能在专业组训上出谋划策，还能发挥电脑制图、课件设计的特长，让他们班研训成果更好展示出来。

“我们班今年想要出成绩，放走梁艺铧可不行！”彭万林仍在努力争取。

“大家要把目光放长远！战士们学成归来，会对连队建设大有帮助……”我不满班长们只顾眼前的“一亩三分地”，责令他们回去认真考虑，重新推荐人选。

这天晚上查铺查哨时，我发现网络室一直亮着灯，推门进去一看，三班战士都在加班。因为时间太晚，我让他们回去休息。彭万林没说话，递给我一份军事训练教学分工表和一大摞组训资料。

仔细翻看后，我一下子理解了他的难处：今年单位面临转型，时间紧、任务多、压力大，许多新课目被安排进训练日程，研训组训难度加大。此前在研究教学分工时，连队根据各班人员情况分配了任务，可以说“一个萝卜一个坑”，如果此时抽走一名得力干将，势必耽误整个进度。

班长们都知道送学培训有好处，但这个收益是延时的、不确定的，而对当前工作的影响是实实在在的。要求班长讲大局，就得帮助他们解决实际问题。经过党支部研究同意，我再次召开连务会，宣布根据战士送学情况，调整各班任务量，同时调配全连力量对担负重要任务的班提供支援。

最终，梁艺铧按程序被推选为技术学兵，三班的部分研训任务被分给了其他班，连里专门选派精通多媒体制作的战士帮助他们整理成果。

最近，彭万林高兴地找到我，说原本他们班研训遇到了瓶颈，没想到在外学习的梁艺铧手上有相关资料，及时提供了远程支持，帮助解决了难题。对此，其他班长羡慕不已，纷纷表示，今后遇到外出培训机会，再也不用纠结派谁了，一定要把班里骨干推荐上去。