●熬得住“不见其增”的“沉寂期”，毫不懈怠地沉淀自己、打磨自己，方能在“山重水复疑无路”中，迎来“柳暗花明又一村”

现实生活中，不少官兵读书求知都曾有过这样的感受，自己已经很刻苦、够认真了，但总觉得收获不大、提高不快，进而焦虑茫然，有的甚至半途而废。

针对这种现象，东晋诗人陶渊明所作的一副对联或许能给我们以答案：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”。意思是说，勤奋好学就像春天里刚发芽的幼苗，看起来没有什么变化，其实每天都在生长；荒废学习就像磨刀石，虽然看不出有什么损耗，其实每天都在消耗磨损。

唯物辩证法认为，事物的变化总是从量变开始，量变是质变的必然准备，质变是量变的必然结果。而量变又往往是缓慢的，逐渐发生的。以南方一种毛竹为例，它在成长期前4年只生长约3厘米，但到了第5个年头便会以每天30厘米的速度疯狂生长，仅用6周时间就能长到15米左右。毛竹前4年的生长是典型的“不见其增”，但又是实实在在的“日有所长”——拼命地向下扎根、形成根系、吸收养分，为后面的快速生长积蓄能量。同样，读书求知也是一个厚积薄发的过程，不可能一蹴而就。那些饱学之士的求知经历证明，只有熬得住“不见其增”的“沉寂期”，毫不懈怠地沉淀自己、打磨自己，方能在“山重水复疑无路”中，迎来“柳暗花明又一村”。

要舍得下苦功夫。一些官兵学习成效不佳，与不下苦功夫有很大关系。图舒服很容易，有大量的游戏可打，有许多的剧可追，更有海量的短视频可刷……下苦功却很难，但做难事必有所得，只有坚持下苦功，才会有收获。因而，越是环境舒适，越要舍得吃苦、求知不怠；越是获取知识便捷，越要肯下苦功、深钻细研，如此方能日日精进、学有所成。

须遵循认知规律。读书求知犹如“活期储蓄”，常存勤储，学问才能逐渐增多。积累的过程中，应戒急戒躁，“心急吃不了热豆腐”，我们不能犯“刚下米就要揭锅，刚栽树就要摘果”的毛病；应防三分钟热度，稳住神、绷住劲，日积月累、久久为功，在“千锤万凿出深山”中，“守得云开见月明”。

应注意改进方法。“事必有法，然后可成。”读书求知既要发愤刻苦，又要讲究方法。要增强求知目的性，坚持学用一致，紧扣工作需要，通过学习解决知识不足、本领不足、能力不足等问题，不能学无指向，看到什么学什么、想起什么学什么，东一榔头西一棒槌，这样什么也学不精。要强化消化吸收能力，把学习与思考、勤学与善思紧密结合起来，对所学内容既要知其然又要知其所以然。还要讲求实效性，将所学知识转化为改造思想、提高能力、改进工作的实际成效，在以知促行、以行求知、知行合一中，让读书求知走深走实、收获满满。