近日，某部在年终总结会上提出，不能只把“聚光灯”投向进步快的战士，更要善用“补光灯”照亮进步慢的战士，树立起全员人才观。这一育人理念值得思考借鉴。

在基层部队，由于战士的军事素质和文化水平不同，不可避免地会出现一些战士进步快、一些战士进步慢的情况。在实际工作中，有的带兵人常以“能者多劳”的思维布置任务，进步快的战士常常任务饱满，进步慢的战士往往难以得到锻炼机会；还有一些单位在训练中偏重“拼尖子”，把时间、精力更多地放在表现好的战士身上，让原本需要帮带的战士没能得到及时指导，导致出现两极分化现象，影响了部队整体训练水平。

“木桶原理”告诉我们，决定木桶最终容量的，不是最长的，恰恰是最短的那个木板。短板不补，不仅影响发展速度，更制约发展质量。基层建设靠的是整体协作而非单打独斗，每一人、每一岗都是战斗力生成链条上的重要一环，只有个个过硬、环环牢固，才能形成强大的战斗力。

习主席强调，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。这一重要论述告诉我们，成才并非高不可攀，也不是特定人群的专利。每名战士都是独一无二的，有缺点就一定有优点，所谓的进步慢不过是某一方面暂时落后，并非所有方面永远落后。如果带兵人善于用“补光灯”发现他们的特长，积极引导他们扬长避短，就能唤起战士的自信，鼓舞战士的斗志，一旦机会来临，这些战士就能脱颖而出，担当作为。李向群入伍时也曾质疑过从军选择，“导弹兵王”王忠心入伍时仅有初中文凭，《士兵突击》里的许三多入伍时也是一只“笨鸟”，但他们在组织的帮带下，凭借自身的努力，最后都成了响当当的好兵。

有位学者这样说，信息化战争的到来，在人才的天幕上，以往那种“月朗星稀”的景况，将变得“群星灿烂”。作为基层带兵人应增强人人都能成才、人人都是人才的意识，用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待进步慢的战士，鞭策他们迎头赶上；要深入分析进步慢的战士的具体情况具体问题，制订针对性成长计划，热情耐心抓好补短训练；要在各项任务中鼓励进步慢的战士上一线、唱主角，最大限度调动起他们的积极性、创造性。当带兵人用心点亮一盏盏“补光灯”时，就会发现，个个战士都有闪光点，个个战士都有发光时，个个战士都能成为军营里那颗闪亮的“星”。

（作者单位：武警浙江总队机动支队）