本报讯 赵梓淇、王一婷报道：“住上了新营房，用上了新装备，战友们铆足劲儿干工作，训练成绩进步明显，连队建设又上新台阶……”11月底，武警河北总队石家庄支队围绕“感悟伟大成就、凝聚奋进力量”进行思想政治教育，下士方健宇听完政治教员讲述“新时代十年伟大变革”这一内容时主动举手发言，结合所见所闻分享个人感受。这是该支队鼓励官兵参与教育过程、开展互动式教学出现的一个场景。

“我们在教育过程中鼓励官兵参与其中、互动共学，让教育课堂变得更有活力。”该支队领导介绍，他们在前期调研中听到官兵反映，有的单位开展教育时存在教员单向灌输、官兵被动听课等现象，整个课堂官兵参与不多，缺少互动、气氛沉闷，效果不是很理想。为此，他们在组织官兵座谈会听取意见建议的基础上，引导政治教员授课时增加互动环节，以打造互动式课堂为突破口激发官兵能动性，鼓励大家积极参与教育过程，从而营造充满活力的教育氛围。

实践中，他们组织政治教员围绕官兵关注的热点话题等收集素材、丰富授课内容，教学中设置议题引导官兵发言讨论，通过观点碰撞廓清模糊认识、校正不良倾向。同时，他们注重结合官兵意见建议，有针对性地组织“现象级事件辨析会”“热点话题大家谈”等活动，引导官兵主动思考、深入剖析，并结合岗位实际探讨改进方案。

一次，该支队领导发现官兵在工作中存在浪费现象。为此，他们围绕“物质丰富条件下再谈艰苦奋斗优良传统”这一主题，精心准备了一堂专题教育课。课堂上，来自不同地域、有着不同经历、接受过不同教育的官兵展开讨论辨析。官兵之间结合战友的经历和感悟，互换角色体会，以身说法论证，不但讲清楚了道理，而且加深了了解、增进了友谊。