“本月军事训练标兵班的荣誉终于属于我们了！”

这天，北部战区陆军某边防旅侦察连七班班长刘均兴奋地接过流动红旗，招呼大家共享荣耀时刻。

之所以这么激动，是因为就在几个月前，七班还是连队的“吊车尾”。说起来，倒也不是班长刘均能力不行，恰恰相反，刘均军事素质很强，多次参加上级比武，取得过越野射击课目全旅第一名的好成绩。但也正因为如此，刘均晋升为二级上士后便慢慢懈怠下来，训练不再那么卖力，参加考核主要靠“吃老本”。不仅如此，这位以前逐人逐课目带训，不把大家“逼”到优秀不罢休的班长，如今对班里的工作只求“过得去”，不求“过得硬”。上行下效，班长怎么做，战士怎么学，曾经的“尖刀班”很快落到了全连的末尾。

类似情况不止发生在七班。连长方世周发现，还有几个班也出现了训练成绩下滑的现象，并且它们有个共同点，就是班长都是“老同志”。相比之下，几名新上任的班长倒是把所在班带得有声有色。

火车跑得快，全靠车头带。方世周深知一名班长对一个班、甚至全连的重要性，所以在和指导员商量后，决定组织一场讨论，主题是“班长应该怎么当”。

讨论中，官兵们各抒己见，发言踊跃。老班长大多谈经验，谈怎么掌握好班里战士的思想，确保不出问题；新班长则喜欢谈创新，谈怎么把全班带得更有生气。一番讨论下来，方世周发现，新班长们获得的掌声和赞同更多。让他欣喜的是，当刚刚选晋为下士的王志强自告奋勇地说出“假如连队让我当班长，我一定带出一个尖刀班”时，引发现场一片点赞。

讨论结束，侦察连迅速组织召开支委会会议，研究形成年轻军士考评选用方案，连同情况说明一并呈报上级。这个方案很快引起旅领导重视，机关立即组织人员到各营连调研，发现侦察连的问题带有一定普遍性，而他们的解决办法也有很强的针对性。

“要探索优者上、庸者下、劣者汰的人才培养机制，切实把德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀士兵选出来、用起来，才能保持班长骨干队伍活力。”旅党委反复研究讨论后，以《军士暂行条例》《义务兵暂行条例》以及《军士职业发展管理暂行规定》为依据，出台班长骨干竞争上岗配套考核实施方案，确保选出“懂指挥、善组训、能管理”和“会讲、会做、会教、会做思想工作”的合格班长。

“年轻军士工作积极、充满活力，但在待人接物、带兵组训方面肯定不如老班长有经验。班长骨干竞争上岗，让新老军士同台竞技，就是引导他们看到各自差距，相互学习促进，共同推动连队建设发展。”考核方案下发后，立即在侦察连引起热议。一时间，不仅年轻军士摩拳擦掌、蓄势待发，老班长们也瞬间有了压力。七班班长刘均当场表态：“说啥也不能被年轻同志比下去！”

作为试点连队，侦察连按照个人申请、资格审查、民主测评的流程，选出符合条件的人员，然后组织多课目连贯考核。从定题演讲到教学法，从越野射击到班战术指挥，连续3天的考核结束后，几位现任班长如释重负：“终于找回了当年的感觉，不能认为当上班长就高枕无忧了。”向班长岗位发起冲锋的年轻军士们频频点头：“以前觉得班长挺好当的，经过比拼，才知道自己的差距在哪里……”

结果公布，5名新骨干走上班长岗位，官兵们心服口服。但班长竞争上岗到此不是终点，侦察连很快在机关指导下，出台一系列配套措施，鼓励骨干们大胆创新，施展才能。

笔者在侦察连采访看到，体能训练时间，集体热身后各班根据情况自行组织训练，一班班长王云飞总能带着大家练得挥汗如雨；周四的士兵讲堂，大家轮流登台兵说兵事，四班副班长陈卧龙每次都能“精准控场”；二班副班长毕凯提出在活动室设置“骨干意见箱”和“战友心语墙”，大家的意见建议和心愿目标都能公开分享……一时间，连队面貌焕然一新。

“当班长竞争上岗，一方面让老班长持续发挥作用，避免懈怠，另一方面激励年轻同志尽快成长，进而带动单位整体人才素质提升。”据该旅政治工作部主任介绍，下一步，他们将根据侦察连试点情况修改完善方案，并在全旅范围内推广。