16世纪法国著名思想家、散文家蒙田说过：“人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书本中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。”由此可知，读书对人获取知识有巨大的好处。人无天生之脑无以活，人无知识之脑活不好。在挑战和竞争越来越激烈的当下，尤其不可缺少那“从书本中得来的一个头脑”。

“但见读书人，心与千古期。”读书可以让人获得一种高境界。心若有向往追求，就能将过去、现在和未来有机融合，超越当下。这让笔者不禁想起毛泽东强调读书的重要性：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”，古今中外的成功人士无不是通过刻苦读书认清了前行方向，增长了成才本领，进而达到做人和做事的巅峰。

要培养读书的习惯。古人曰：“好学成习为德。”养成勤于读书的习惯是一种美德，也是成功的秘密。列宁从小就爱读书，把哥哥姐姐收藏的书读完了还嫌不够，常常跑到图书馆借书读。从事革命工作后多次被反动当局流放，他可以舍弃衣物、食品而不将书遗弃，孜孜不倦的苦读为他成就伟业奠定了坚实的基础。鲁迅从小嗜书如命，小小年龄便把家里所藏的几箱书悉数读完。鲁迅后来回忆说：“这样就成了习惯，书在手头，不管它是什么，总要翻一下。”养成了读书的习惯，就能从读书中获得无尽的乐趣，从感到“读书苦”到尝到“读书乐”，由“要我读”到“我要读”，进而将我们引入知识的殿堂，使我们日渐变得高尚、充实起来。

要掌握读书的方法。南宋理学家朱熹给弟子传道授业时特别强调读书的态度和方法，《朱子语类》收录有《读书法》《总论为学之方》等篇目，把读书的方法概括为“四心”，即静心、虚心、宽心、精心。静心，就是要抛弃杂念，不要为求取功名而读书，不要期望一读书就立刻获益。心不静则心浮气躁，读书时难以深入，浮光掠影就难以学到真知。虚心，就是要不偏不倚，客观中立地看待书中论述。宽心，就是心无挂碍，轻松愉快地走进书籍的世界，这样会带来最佳的读书效果。精心，就是读书不要求多求快，重点内容要翻来覆去地看，直到“白直晓会”（烂熟、精熟），最终必得真知。遵循先贤的读书思路，掌握正确的读书方法，不仅能增添读书的乐趣，还能收到事半功倍的读书之效。

要拓宽读书的路子。做实际工作的人，读书不是为了搞求证、做学问，而是要用所学的知识指导实践、促进工作。因此，要把“从书中得来一个头脑”与“从生活中得来一个头脑”统一起来，在学用结合中丰富自我、提升自我。通过总结多人的读书经验，我意识到在拓宽读书路子上要做到“四个结合”：一是读与记结合。“边读边记效果好，手脑并用记忆牢。知识高峰勤为路，札记之功不可少。”这首读书小诗说的就是读与记结合的好处。二是读与思结合。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有边学边思、学思结合，才能深化认知、求到真知。三是读与写结合。我们在读一本好书时，头脑会产生火花，心理会形成共鸣，趁热打铁将其写成文章，既可成就自我，也可启迪他人。四是读与做结合。“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”将书本知识运用于实践，在实践中丰富对书本知识的认识，循环往复，才能使书本知识转化为人生智慧。

学习的目的在于涵养学识、增长才干。依靠学习增长才干不是轻轻松松就能实现的，要像打磨刀刃那样经过千磨万砺才能利刃出鞘。因此，“从书中得来一个头脑”不是轻而易举的事，要下苦功夫、花大力气，长期坚持、持之以恒。唯有如此，才能在登高望远中开阔视野，在不懈努力中收获成功。