灌输授课是马克思主义理论教育的基本方法和主渠道，是我党我军思想政治教育的重要原则和优良传统。当前，随着经济社会发展、科学技术进步、使命任务拓展、官兵成分变化，灌输授课的内外环境、内容体系、受众需求、平台支撑等也发生深刻变化，需要教育者掌握新情况、研究新问题、拿出新对策，切实提高灌输授课质效。

提高灌输授课理论性。心中有魂，才能脚下生根。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平强军思想武装全军，是新时代我军灌输授课的根本任务。突出铸牢忠诚这个首要。学习贯彻习近平强军思想，首要的是坚定信仰信念、铸牢忠诚品格。当前，我军建设所处的时代条件和历史方位发生深刻变化，铸魂与蛀魂、固根与毁根的较量一刻也没有停歇。必须深入学习贯彻新时代党的创新理论，在理论贯注、政治滋养、思想洗礼中，教育引导广大官兵深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。用好强军实践这本教材。讲好思政课，应从理论与实践的结合上讲具体讲生动讲鲜活，从而直抵人心、落地生根。新时代10年，以习近平同志为核心的党中央带领全党全军全国各族人民一次次攻坚克难、一次次变革开新，波澜壮阔的奋进征程是最生动最深刻最具说服力的活教材。教育者要紧密联系手中武器换代、战法训法革新、新质力量涌现、清风正气上扬等官兵身边新变化，在事理交融中把理论讲透彻，让官兵因“亲见”而“笃信”。打通知行转化这条链路。科学理论是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”。要坚持学思用贯通、知信行统一，紧密联系部队转型发展和军事斗争准备实际，聚焦现实问题学深悟透，把蕴含其中的立场观点方法，转化为全面推进部队高质量发展、有效履行新时代使命任务的具体思路举措。

增强授课施教新动能。思想政治教育本质上是群众工作，用群众的力量来教育群众，是最有效果的。必须相信官兵、依靠官兵，走好教育的群众路线，激活教育的“一池春水”。走近官兵掌握“活思想”。灌输授课只有奔着现实问题和“活思想”去，找准穴位、对症下药，才能入脑入心。教育者要主动“脱鞋下田”、深入兵中，摸准思想脉搏，定实授课内容，在解难纾困中增强教育实效。调动官兵参与积极性。官兵是教育的主体力量，是教育保持生机活力的源泉所在。教育者要当好课堂“主持人”，尊重官兵主体地位，请官兵上讲台、给官兵递话筒、让官兵当主角；当好话题“引导员”，引导官兵交流思想、交锋观点，在讨论辨析中明理增信；当好节目“总导演”，组织创演文艺节目，讲好文化情景育人课，提振官兵强军兴军精气神。区分层次提高精准度。官兵的成长经历、文化程度、生活境遇不同，必然导致个人思想状况也不尽相同，灌输授课必须瞄准差异、精准发力。要把“漫灌”和“滴灌”结合起来，精心制订教育方案，既烧好“大锅菜”，抓实集中大课教育，又办好“自助餐”，把准官兵岗位职责、结构层次、驻地环境、个人经历的差异性，做到“一把钥匙开一把锁”。

形成齐抓共管大格局。抓好灌输授课是个系统工程，要有配套完善的保障支撑，充分调动各方面力量，软硬件一起建，机关基层合力抓，内外资源统筹用，着力形成整体抓教、合力抓教的大格局。要压实党委责任。构建新时代思想政治教育体系，一个鲜明特点就是把教育上升到党委层面来抓，对各级党委（支部）管教抓教职责作出明确规范。各级党委（支部）要提升政治站位，担起政治责任，以党委议教为主要抓手，统好教育任务内容，统好对重大问题的认识，统好教育力量和资源，形成党委统一领导、机关通力合作、广大干部齐抓共管的良好局面。要建强教员队伍。教育有质量，关键在教员，必须把政治教员队伍建设作为基础工程来抓。要注重专、兼职结合，以各级领导和政治干部为主，同时广泛吸收军事干部、业务骨干、优秀士兵等参与，建立规模合理、相对稳定的政治教员队伍。强化教员能力锻炼，搞好集训轮训、以会代训，在干中学、学中悟，不断提高其授课能力。要树立大教育观。坚持开门搞教育，下好军地资源“一盘棋”。组织官兵到驻地红色教育基地现地教学，开展红色讲解员、移动展览馆等进军营活动，用好用活地方优质教育资源。要科学检验评估。灌输授课是在人的头脑中搞建设，检验教育效果，关键看是否有效解决思想问题，是否促进战斗力提升，是否推动部队全面建设和各项任务完成。要走开以实际成效检验教育新路子，加强日常监督和专项检查，把检验情况与评先评优、奖惩激励挂钩，推动灌输授课提质增效。

（作者单位：东部战区空军政治工作部）