党的十八大以来，我们党坚持把党员教育管理作为党的建设一项基础性经常性工作来部署推进，从严从实教育管理党员，推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬，取得明显成效。实现党在新时代的强军目标，必须把党员教育管理放在更加突出的位置，着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。

党员教育管理必须在“常”“长”二字上下功夫，管在日常、严在经常，从最基础环节、最基本工作抓起，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，引导党员立足本职、干在实处、走在前列，做到平时看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，始终保持先进性纯洁性，始终发挥先锋模范作用。

——编  者

见闻①

北部战区陆军某旅支援保障营消除党员教育管理盲区

实行动态反馈 随时掌握情况

■熊志斌 陈玉博 石佳欣

“急难任务面前，袁春同志主动挑起重担，连续奋战几昼夜，党员模范带头作用比较充分。” 7月上旬，北部战区陆军某旅支援保障营一级上士袁春因为表现突出，特别是牵头执行营区强军网提速任务，在第二季度“双争”评比中得到大家的广泛认可。

袁春到机关从事通信保障工作后，曾因为远离连队，思想出现了滑坡。如今，他不仅能够正确对待党员身份，还及时向组织汇报思想，积极参加组织生活，在机关信息保障科指导下，专业水平进步明显。谈起党员队伍建设的可喜变化，支援保障营党委书记李浏辉说，这得益于旅党委紧盯党员教育管理存在的短板，帮他们找到了破题之策。

支援保障营是在改革中新调整组建的，所属单位具有“岗位专业编配多元，人员岗位工作分散，全时域保障常态化”的特点。今年年初，一名旅领导来到该营蹲点，当时正值岗位调整，保密员、文印员、总机值班等一些机关保障岗位却鲜有战士愿意去。这一现象引起了领导的注意。

据了解，由于长期配属外单位执行保障任务，连队党支部和官兵对在机关工作党员的情况掌握不够及时全面，有时会让他们在评优评先时得不到充分认可。再加上在工作中，个别党员离开连队后自我要求有所降低，导致先进性作用弱化。针对这些情况，该旅党委剖析感到：消除党员教育管理盲区，需要机关基层齐心协力。

建立动态反馈机制，有利于形成齐抓共管合力。该旅党委要求，机关各部门党支部与基层党组织实现“信息共享”，动态掌握党员思想状况和现实表现，作为对其考核讲评、立功受奖的重要依据。他们鼓励引导基层党组织采用灵活机动的办法落实组织生活，视情将党日活动搬到机房中、车厢里，并及时督导因工作需要缺课的党员依托“网上党建”进行自学。

“越是关键时候，越能锤炼党性。无论距离组织多远，都要时刻从严要求自己。”前不久，该营指挥通信连中士党员张军田作为技术骨干，配合机关执行某项重要任务，连队党支部书记仲崇良专门对他进行提醒式谈心，提出具体要求。任务期间，张军田严守纪律，高标准完成工作。归队后，机关将他的表现情况及时反馈给了连队党支部。

针对日常督导覆盖全员难的实际，该营各连队党支部每周适时对党员队伍作用发挥、履职尽责情况进行集中讲评，对问题较为突出、发挥模范带头作用不好的党员开展“一人一事”教育。他们还探索完善党员结对帮带活动，由帮带人定期向党支部汇报帮带情况，确保工作实效。为更好发挥典型引领示范，营党委遴选长年工作在独立点位的优秀党员走上党课讲台，讲述感悟体会。“闷热的维修车间里，大部分时间都是一个人度过。可每当想起战友们对装备的期待，我就觉得自己并不孤单寂寞……”8月中旬，在一次党日活动中，二级军士长王学春讲述了自己二十多年如一日扎根维修岗位的经历，让战友深受触动。

教育管理不打折扣，练兵备战添质增效。近日，根据上级安排，该营装备保障队助理工程师王鹏飞前往艰苦地区，配合兄弟单位调试新装备。工作期间，他认真参加临时党支部的组织生活，一堂课不落、一次会不缺。攻关阶段，他主动作为，为任务圆满完成作出了突出贡献。

见闻②

国防大学联合作战学院某学员大队加强党员学员管理

强化组织功能 严格党内生活

■梁乐 本报特约记者 彭小明

人员虽然分散，但组织生活不挂空挡；保密防疫有压力，思想没有丝毫放松……前不久，国防大学联合作战学院某学员大队百余名学员完成一个月的岗位实习任务，带着沉甸甸的收获从战区机关回到学院。

据介绍，该大队主要承担战区联合岗位资格班培训任务，培训对象是来自战区和各军兵种部队的干部学员，培训周期长达数月。大队领导说，从已完成的数批培训班来看，发挥党组织战斗堡垒作用，抓好这些党员学员的教育管理，是培训工作取得成效的关键。

这次培训，根据百余名学员分为3个战区方向实习、环境完全陌生、人员高度分散的实际，大队党委遴选党务工作经验丰富的队党支部书记副书记任方向负责人，按人员结构重新指定党小组长，确保党员学员流动到哪里，党组织的管理就覆盖到哪里。

赴战区实习是培训工作的重要环节，也是党员管理质效的一个考验。某学员队党支部副书记、队长王新刚曾担任作战部队基层营连主官、机关科长，党务工作经验丰富，但他刚调入学员队任副书记时，对党员学员的管理却犯了难。

“打开花名册，感觉手脚很难施展。”王新刚告诉记者，和书记副书记相比，学员均具有军级以上机关工作经历，且很多人职务更高、年龄更大、党龄更长，这些现实情况让他工作有些顾虑。面对教育难落实、活动难开展等问题，大队在选好建强学员队党支部书记副书记、搞好管理干部党务工作培训的基础上，采取抓制度规范、发挥支委作用等措施，按照支部抓制度、支委抓管理、小组抓落实的层级管理思路，把党员学员的各项培训工作生活全部置于党组织的管理之中。

“书记是‘一班之长’，必须负起责来。”入学后首次支部党员大会，某学员队党支部就组织全体学员学习《中国共产党军队党的建设条例》《中国共产党军队委员会（支部）工作规定》等，明确队党支部的工作计划，确保学员的组织关系转入学院，思想也跟着及时融入。

王新刚告诉记者，在建立健全组织制度时，他们充分考虑学员任职经历，做好军兵种协调，关照机关基层，尽量专业均衡，合理增补支委和编配党小组成员，防止出现“军种扎堆、地域扎堆”现象，先磨合再联合，先“行”合再“神”合。

为了破除临时观念，他们在党员管理中注重发挥主观能动性，组织学员参观西柏坡红色教育基地、八路军一二九师旧址，传承“抗大”优良传统，不断进行思想淬炼和政治提纯，增强做“抗大”传人、“国大”学员的自豪感光荣感。结合练兵备战实践，鼓励党员学员走上前台主持“联合作战先锋论坛”，主导空军节、海军节等联合文化活动，打牢学员在党的旗帜引领下投身联合作战的思想基础。

山一程水一程，组织管全程。在大队各级党组织的严格管理下，党员学员普遍感到培训有收获，思想有进步。近年来，先后有数百名学员走上战区联合参谋岗位，成为备战打仗的生力军。

延伸思考

紧跟时代彰显教育管理活力

■李继宏

党的“一大”明确要求以“共产主义精神教育党员”。毛泽东曾指出，要夺取全国革命的胜利，必须“要有一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党”。习主席强调，要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。纵观百年党史，我们党自建立之时起，就善于通过严格的教育管理来统一党员思想认识、校正党员行为偏差。

作为一个常抓常新的课题，党员教育管理只有紧跟时代步伐，才能活力彰显。当下，随着改革强军的深入推进，党员教育管理工作面临着新情况新挑战。各级党组织要紧跟形势，积极探索思考，拿出管用招法，不断提高党员教育管理质效。

形成回路不可断线。从工作实际看，个别党组织对长期在外党员持以“走了就归别人管”的态度，有的对外来党员仅满足于“不捅娄子就行”，这容易使党员教育管理陷入“放出去不问、编进来不管”的误区。加强党员教育管理必须注重系统性、连续性，持续推动、力度不减。外出前，所属党组织对临时外出党员提出要求及意见；外出期间，坚持通过定期电话沟通、书面汇报等方式，密切掌握临时外出党员工作和思想情况；归队时，临时党组织将临时外出党员表现反馈给所在党组织，作为考核评价的重要依据。真正做到党员在哪里，党组织的监督就跟踪到哪里，确保党员不论到何处、执行什么任务，始终在党组织的管理教育中。

覆盖全员不留死角。笔者在基层调研时了解到，一些单位点多线长面广、人员分布散，教育管理“挂空挡”的现象时有发生。面对人员监管难、教育难集中的现状，各级要认真研究摸索基层党建规律，紧贴实际做好日常滴灌，既要在演训一线、执勤岗位等小散远点位上见缝插针地组织微党课、微讨论，也要为党建工作插上信息化翅膀，在强军网开设学习专栏，组织网上培训考核，确保全体党员不落一人、不落一课，实现教育管理无死角。

各级党组织抓好党员教育管理既要从严要求，也要体现组织关怀，强化服务意识，着力把厚爱体现在日常，真诚地关心党员在工作、成长、生活等方面遇到的矛盾困惑，主动为他们卸包袱、解难题，引导他们在思想上认同组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，更加自觉接受党组织的教育管理。

（作者单位：32126部队）