“同学们，你们见过四色垃圾桶吗？”

“我在小区里见过四色垃圾桶，它还装有语音咨询系统，可以随时询问垃圾应该怎么分类。”

9月1日，在湖北省武汉市江夏区东湖路小学，老师为学生们上了一节别开生面的“开学第一课”。课堂上，学生们了解垃圾分类方法，学习朗朗上口的《垃圾分类环保歌》。

在广东省广州市学校生活垃圾分类教育秋季“开学第一课”活动中，越秀区朝天小学学生在活动现场体验趣味互动游戏，参观绿色生态、低碳环保和垃圾分类等方面的迷你环保主题展。

广州市教育局开展以生活垃圾分类为专题的全市学校“开学第一课”活动，强调对幼儿园、小学入学新生至少专门安排1次课，其中幼儿园不少于20分钟，帮助孩子们系好自觉参与生活垃圾分类的“第一粒扣子”。

从今年9月秋季学期开始，一系列教育新政陆续落地施行。教育部印发《义务教育课程方案（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》进一步明确，从低年级开始要求学生学习垃圾分类知识和践行旧物回收。

据了解，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

1至2年级学生要求能够依据颜色或文字提示辨别不同类型垃圾桶，知道垃圾分类投放的要求。3至4年级要求学生理解日常生活清洁与卫生的基本内容，能够正确分类投放垃圾。5至6年级学生通过对物品的整理与取舍，清理自己的学习与生活空间，初步掌握对物品、居室进行整理、清洁的方法，用劳动和智慧为自己和家人创造更舒适的生活环境。7至9年级学生能够灵活运用整理与收纳的方法，从整体上完成对家庭各居室和教室内部物品的整理与收纳。

（综合各媒体报道）