前段时间，笔者在同基层主官谈到人才使用问题时，他们满脸愁容，嘴上说的都是“缺人才、没人才”。但人才培养规划年年定、成长路线图人人有，怎么还是没有人才可用？带着这个问题走访调查，笔者发现虽然一些连队人才培养规划、成长路线图等种类齐全，但存在内容脱离实际、工作未落实处等问题，以致人才培养工作不见起色，出现人才青黄不接甚至断层现象。

“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”众所周知，部队是大学校、大熔炉。基层最富有活力、最具创造力，也最能产生人才。无论是急难险重任务的磨炼、基层艰苦环境的锻炼、吃劲要紧岗位的历练，历来都是锻造抗挫抗压宽肩膀、练就苦干实干真本领的途径手段，最贴近官兵实际、最紧扣使命任务，也最能壮筋骨、长才干。可以说，抓好基层人才培养天地广阔、大有可为。

然而，在现实中，一些基层干部对待人才培养工作的态度是“说起来重要、忙起来次要、做起来不要”。基层干部如果只把制订人才培养规划、成长路线图等工作当作应付上级检查的“面子工程”，如果落实这项工作好高骛远、急于求成，好大喜功、急功近利，那么出现“人才年年培养年年缺”的怪圈就绝不是偶然。

人才培养是一项基础性工作，也是长期工作，需要久久为功、常抓不懈。基层干部要从心底里真正重视人才培养工作，切实负起责任，不仅要有一年干几件事的拼劲，更要有几年干成一件事的韧劲，甘做奠基之石、善抓厚基之事，后任跟着前任接力抓，一茬接着一茬持续抓。同时，还要科学制订、充分用好人才培养规划或官兵成长路线图，使之与日常工作结合、与使命任务契合、与本职岗位要求吻合。只有基层干部肯下功夫、用足力气、一抓到底，人才培养工作才能“芝麻开花节节高”，基层建设才会取得全面进步。