今年是我和爱人老徐一起度过的第21年。老徐的大名叫徐幸福，他是一名空军。

我第一次见到老徐是在1998年暑假，他当时身穿一身军装，英姿勃发。那时，老徐常给我讲他在部队的生活，那些青春热血的故事，让我对军营充满向往。婚后，我去他的部队探亲。他第一件事就是带我去看升国旗仪式。那天，站在他的身旁，看着他面向国旗敬礼，眼神非常坚定，我瞬间重新定义了我们的小家。

两地分居生活期间，我经历了一些身边人不理解的辛苦，却从未动摇自己的选择。2004年三八妇女节，我作为单位代表受邀参加老家芜湖市弋江区组织的演讲比赛。在准备演讲稿的过程中，老徐对我说：“你可以通过这次演讲，让更多人看到军人、军嫂的付出和奉献，看到军人家庭不一样的幸福和浪漫。”我明白老徐的心意。他常和战友一起接待来队军嫂，他希望我能和他站在一起，把幸福、豁达、乐观传递给更多战友和军嫂。那次比赛，我的演讲题目是《我是军嫂》。我饱含深情地向大家表达自己的心声：“我是一名军嫂，我的目光始终追随着那一抹‘空军蓝’，始终仰望那一面鲜红的八一军旗。我知道，‘八一’蕴藏着无数军人家庭的付出，也凝聚着无数军人家庭的幸福。”我的演讲结束后，台下响起热烈的掌声。后来，我将演讲稿和获奖证书一并寄给了老徐，并在信中告诉他：“我愿意和你一起将军人的幸福与浪漫守护到底。”

2007年3月，我从安徽老家随军来到北京，在一所小学任教。几年后，随着我任教的小学与北京市八一学校合并，我也成为一名“八一教师”。北京市八一学校是一所从烽火硝烟中成长起来的红色学校。学校合并之初，我兴奋之余也有些紧张，常常问老徐：“我能讲好课吗？我会成为这所学校的好老师吗？”他总会耐心地鼓励我：“只要你时刻想着能为学校、为学生做些什么，然后坚定不移地做下去，你就会是一名好老师。”

在老徐的鼓励下，讲课之余，我开始思索如何将学校的红色传统更好地融入孩子们心中。经过反复思考，我决定大胆尝试——把相关知识编成儿歌和小故事，既让孩子们学得有趣，又让他们在潜移默化中接受教育。后来，孩子们还自发地为儿歌配上各种插画。在几位擅长音乐的家长的热心帮助下，有的儿歌还被谱上好听的曲子。

在大家的共同努力下，孩子们对八一学校和红色传统有了更深的认识。一天放学时，一位学生的妈妈悄悄对我说：“陈老师，我跟您说，孩子晚上睡觉都舍不得脱下校服，他说穿着校服觉得特别光荣。”还有一天早晨，我看到一位学生的爸爸发了一条朋友圈：“送孩子上学刚到校门口，国歌响起来了。这时，孩子立刻停下来，站直身体向国旗行注目礼。在他心里，这是多么神圣的一刻！”看到这些，我心中非常自豪。

后来，我把这些小故事分享给老徐。他说，“八一”是一种品质、一种精神，代表着传承和奉献、血性和担当，这些孩子们将来无论走到哪里，一定不会忘记自己是一名“八一”人。

儿子出生后，老徐当时每星期都会写封信回家。儿子稍大一些以后，老徐的每封来信最后一段，都是专门写给孩子的，还叮嘱我一定要读给孩子听。在这些信里，老徐写过自己儿时的故事，写过战友们帮助他的故事，还写过他在执行任务时看到的动人风景。我明白，老徐是在用他的方式陪伴孩子成长。孩子也很喜欢他爸爸讲的故事，总是缠着我一遍遍读给他听。

儿子18岁生日那天，老徐带他去武装部进行兵役登记。他把兵役登记证递给儿子时说：“这是我和你妈妈送给你的成人礼，希望在你未来的每一天，都能把祖国装在心里。”我想，儿子一定能从中读懂老徐和我的期望。

老徐也曾写过诗，为我制造过一些质朴的浪漫。我知道，他是在用他的方式表达对家庭的爱。身为军人的老徐，浪漫有些与众不同，他的浪漫在星空上，在云朵里，在坚守的岗位中。

一路走来，“八一”二字一直伴随着我和老徐。正因为保持着这份热爱和敬畏，我们更能深刻体会“幸福”的内涵。