近年来的局部战争实践表明，媒体正越来越深地嵌入到战争中来，对战争进程和结局发挥着不容忽视的作用。未来战争中，指挥员将不可避免地要与媒体打交道，其驾驭舆论战场的能力成为指挥能力的重要组成部分。各级指挥员应正视媒介素养的重要性，并采取有针对性的举措，锤炼提高与媒体打交道的能力，以便更好地适应媒体深度参与的未来战场。

提高指挥员媒介素养要直面新挑战。媒介素养是部队各级指挥员与媒体打交道时所需要的知识与技能，主要包括媒介认知、媒介解读、媒介使用、媒介应对、媒介管理等方面。其中，媒介认知是理论基础，媒介解读是把关要求，媒介使用与应对是核心能力，媒介管理是行政手段。这就决定了指挥员要直面新挑战，充分认识媒体与战争的关系、战时新闻传播的功能与作用，主动与媒体有效沟通、培养默契；学习获取有用信息和应对舆情的方法技能，学会运用媒体教育官兵、团结群众、辨识真伪、澄清谣言、揭露恶意炒作者企图，同时把握好分寸和火候，讲求策略技巧，抓住抢占舆论制高点的最佳时机；学习媒体理论和使用技能，特别是学习新媒体理论和操作方法，明白新媒体信息传播的特殊语境，了解新媒体信息生产和传播过程，像熟悉手中武器一样娴熟自如地使用新媒体；提高媒体管理能力，特别是在战时要依法依规落实军事新闻管控、发布、审查等制度，有效进行战时媒体管控与运用。

提高指挥员媒介素养要探索新模式。发挥院校和新闻单位的重要作用，开展专业化、高水准的媒介素养教育培训，是提高指挥员媒介素养的重要途径。要以科学的教学理念牵引媒介素养学习培训，在设计目标上着眼提高军事行动中开展舆论斗争的能力，在设计理念上坚持全球视野，在设计思路上针对实战要求和岗位需要；以“学讲练”的教学模式推进媒介素养全面提升，精讲应对媒体的方法要领、讲授舆论引导的基本规律、讲清如何深入把握舆论应对的原则方法，同时依托情景模拟训练，设置逼真的训练环境，让指挥员掌握与媒体打交道的方法技能；从案例中学习提高解决重难点问题的能力，通过整理汇总近年来网上发生的新闻虚假散布、敌对势力污蔑攻击等案例，围绕舆论引导中的具体问题进行互动和研讨，组织指挥员分析讨论信息发布的主要议题和基本口径，预测媒体和受众可能关心的问题，研究解决对策和舆论处置要点；以实战化的训练砥砺指挥员媒介素养的核心能力，通过邀请军内外知名媒体人参加情景模拟训练来锤炼指挥员，提高其与媒体打交道的能力，确保在媒体面前敢说、愿说、会说，让鲜明的立场、应变的能力、得体的言行得到充分展现。

（作者单位：武警北京总队某支队）