本报讯  杨帆、王淑伟报道：“这堂课引入生动案例，互动性很强，为我备课提供了灵感。”5月中旬，在空军工程大学航空机务士官学校“创客工作室”里，教员们观看优秀信息化教学案例后，围绕微课教学设计、信息化手段应用等展开交流。

据介绍，该校结合人才信息化素养培养任务和教学手段变化，专门建立“创客工作室”，搭建信息化教学管理与应用平台，围绕目标引领、平台支撑、多元保障、多维监控等，构建信息化素养培育体系。同时，他们结合教员专业特色和队伍建设实际，有针对性地开展教学理论探索和实践创新，不断提升教员信息化素养。

前不久，该校组织青年教员微课设计制作比赛，教员刘媛媛围绕知识点讲解、典型问题解决、技能操作和实验过程演示等制作的微课，获得第一名。课堂上，教员陈彩云围绕“火眼金睛识裂纹”制作的微课，综合运用多样化信息技术手段，让实操作业课“活”了起来。学员杨俊涛说：“精彩的课堂教学，不但激发了大家的学习兴趣，而且提高了学习效果。”