本报讯  刘任丰、李家奇报道：5月下旬，随着起飞指令下达，海军航空大学某团飞行员邢玉国驾驶某型主战运输机平稳升空。作为一名有着25年歼击机飞行经历的老飞行员，邢玉国按照飞行教官的要求，顺利完成改装单飞考核课目。该团领导介绍，本批次跨机种改装的飞行员均已具备独自驾机飞行能力。

“歼击机飞行员飞行黄金期短，但其飞行生涯曲线下滑区间仍处于大飞机能力上升区间，过早结束飞行生涯是人才和战斗力资源的损失。”该团领导介绍，他们紧盯一线部队需求，积极探索创新改装人才培养模式，大力提高人才利用率，为推动经验优势转化为人才资源优势提供新链路、拓展新渠道，确保歼击机飞行员改装训练扎实推进。

为提高飞行员改装培养质量，缩短改装周期，该团成立教学研究组，赴改装飞行员所在部队和一线特种机部队，了解作战任务需求，结合本批次改装重点课目和难点问题，探索实行“类比教学、实时讲评、梯次并行”的人才培养新模式；坚持精准施教、差异化改装，制订出一套模拟与实操紧密结合，基础和战术课目并行推进的培养方案，为改装飞行员快速生成战斗力打下坚实基础。

据了解，顺利完成此次改装任务后，这批改装飞行员将奔赴一线作战部队进行参战资格训练，完整衔接部队作战培训体系。