“命中6个目标！”听到电台里传来的成绩通报，新疆军区某师所属某团政治工作处主任金鑫喜上眉梢。5月中旬，该团组织某型装甲车实弹射击考核，党委一班人带头参考，领导干部走在前列，用实打实的成绩为官兵立起实战实训、真打实备的鲜明导向。

谈及这一变化，金鑫由衷感叹：“言传不如身教，行动是最有力的号召。‘关键少数’带头正学风严训风，给部队战斗力建设注入了强大活力和动力。”

新时代呼唤新学风，新学风激发新动力。该师戍守祖国西北边陲，自然环境艰苦、备战任务繁重。党委一班人深入调研感到，教育走深走实，备战打仗才能落地落实；不仅要学深悟透思想，更要扑下身子真抓实干。

为此，他们以改进学风为突破口，狠抓“关键少数”，既看学了多少，更看落实得怎么样；既看自身学用效果，更看表率作用发挥如何。在此基础上，他们努力把学习成果融入部队建设，转化为备战打仗的过硬本领。

真学真信，方能看齐追随。该师扎实组织团以上领导干部读原著、学原文、悟原理，通过党委书记导学、集中轮训精学、突出重点研学、联系实际深学，做到原汁原味领会深刻内涵、掌握精髓要义。为加深官兵对党的创新理论的理解和认识，他们还将党的十八大以来，全师部队发生的深刻变化绘制成图表，在营区宣传橱窗集中展示。

学习活动中，该师某合成团政治工作处主任杜世主以“我的高原10年”为题，为官兵讲述高原演训条件从帆布帐篷到阳光板房、从氧气稀缺到供氧充足、从信号盲区到网络全覆盖的巨大变化，进一步筑牢官兵“忠诚维护核心、矢志奋斗强军”的思想根基。

“学习的目的不仅在于改造思想，更要用以指导实践，推动部队战斗力稳步提升。”该师领导介绍，他们注重学用转化，改变以往上级怎么要求就怎么落实的固有模式，结合年度任务和当前部队建设实际，瞄准短板问题制订学习计划，做到干什么学什么、缺什么补什么，不断完善履职尽责必备的知识体系。

翻阅该师党委理论学习中心组计划，记者发现，除了必不可少的科学理论外，该师还根据部队执行演训任务实际，增加了快速反应、决策指挥、打击评估等课题内容。

“紧盯现实问题和实践需求，是检验学习成效的一个重要标准。”该师政治工作部领导告诉记者，前不久，他们组织实战化背景下的指挥所演练，检讨反思中，师党委总结梳理出“敌情掌握不精准”“要素联动不顺畅”等10余个短板弱项，并针对暴露出的深层次问题及时修订下一步学习计划，推动形成“在学习中解决问题，在实践中推动学习”的闭合链路。

此外，他们还制订刚性措施，定期对领导干部履职尽责、练兵备战、模范带头等情况进行量化考评，将理论联系实际、备战打仗质效作为职级晋升和评功评奖的重要依据。

“关键少数”带头正学风严训风，推动部队备战打仗能力水涨船高。近期，针对战斗力建设急需解决的瓶颈问题和高原演训面临的诸多难题，该师各级领导干部带头参训研训，带领官兵扎扎实实思战谋战，推动部队转型建设迈上快车道。